区编汉语文第四册复习教案.doc

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1、第四册复习题一、基础知识：１、填成语（）身（）则大（）大（）心（）来（）经（）不﹙）﹙﹚﹙﹚有味一﹙﹚十﹙﹚毕﹙﹚毕﹙﹚﹙﹚﹙﹚吞枣张﹙﹚李﹙﹚记忆﹙﹚﹙﹚﹙﹚经﹙﹚霜﹙﹚﹙﹚作样不﹙﹚好﹙﹚﹙﹚不自﹙﹚﹙﹚﹙﹚相处﹙﹚落﹙﹚根刻﹙﹚﹙﹚心﹙﹚牵﹙﹚绕﹙﹚平﹙﹚静金﹙﹚﹙﹚煌﹙﹚心动﹙﹚﹙﹚为﹙﹚止高﹙﹚﹙﹚云变化﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚无存﹙﹚然一﹙﹚天真﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚尽致一﹙﹚不﹙﹚﹙﹚往﹙﹚前﹙﹚己﹙﹚公坚﹙﹚不﹙﹚问心﹙﹚﹙﹚获﹙﹚﹙﹚浅﹙﹚木不﹙﹚﹙﹚心﹙﹚问五﹙﹚十﹙﹚﹙﹚人心﹙﹚无﹙﹚于﹙﹚天﹙﹚地﹙﹚人影﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚如生﹙﹚﹙﹚无

2、际粗﹙﹚﹙﹚放﹙﹚﹙﹚生辉春﹙﹚已﹙﹚忍﹙﹚不﹙﹚２、写出反义词：枯—谢—伶俐—发端—宁静—清晰—纤细—瘦小—严肃—简陋—怀疑—卑微—短暂—恬静—冰冷—疲倦—３、给多音字注音并组词:重背累吓藏传禁壳奔调切盛旋乐处更斗发散模正冠分为倒种4、给下列形近字注音并组词：恬亢溅崖魄括冗侧涯魂蓦骋浮镶粪幕聘乳壤类浸遐氛眷哨侵假芬倦捎絮墓屹歹骏紧慕吃夕俊纹币决卑醉蚊巾决脾酬赋碎撼恼咨付粹憾脑资5、填空1、散文可以分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿。2、记叙文的六要素是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿

3、＿＿＿＿＿。3、小说的三要素：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。4、记叙的顺序：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。5、说明文的结构：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、说明文常用的方法：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。7、读史＿＿＿＿＿，读诗＿＿＿＿＿，演算使人＿＿＿＿＿，哲理使人＿＿＿＿＿，伦理学使人＿＿＿＿＿，逻辑修辞使人＿＿＿＿＿，总之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读分析（一）从未见过开的这样盛的藤萝，之间一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其

4、终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不听地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看事，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就

5、要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，想起似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年起那家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，动议穗西一串地挂在树梢，后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了，改种了果树。欧文曾遗憾地像：这里在看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝有开花了。而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止尽的。我抚摸了一下那小小的紫色的花

6、舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也是正是一朵一朵的花，组成万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。问题:１、上文段选自《＿＿＿＿》作者：＿＿＿＿体裁：＿＿＿＿２、文中划线的句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、藤萝花上浅下深的原因是什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、花朵的形状是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、花朵

7、的情态是怎样描写的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６、开头一句“从未见过”、“像一条瀑布”、“不见其发端”、“不见其终极”写出了藤萝花的＿＿＿＿特点。７、“香气似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话运用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿描写转换为＿＿＿＿。８、十多年前门外的藤萝花开得稀落而现在的花却花繁枝茂。作者这样写用了什么样的表现手法？表达了什么样的人生哲理？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿９、本文最后一段写道：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”请你说说这句话的含义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿