人民币的认识 (2).doc

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1、人民币的认识执教老师：梁汝添日期：2013年12月31日一、主题名:穿衣小能手二、主题目标（一般性目标）我会穿衣打扮三、教材分析知识：1、复习人民币的认识2、复习兑换零钱3、复习读价格4、复习买东西付钱技能：1、对人民币有一个初步认识2、能兑换零钱3、会读价格4、能买东西付钱情意态度：1、养成良好的学习习惯2、体验数学学习的趣味性，喜欢上数学课。四、教学方法(重要,各种方法需要具体说明)知识：1、通过复述法、游戏法，复习人民币的认识。2、通过演示法、游戏法，复习兑换零钱。3、通过演示法、游戏法，复习读价格。4

2、、通过演示法、游戏法，复习买东西付钱技能：1、通过复述法，巩固人民币的认识。2、通过演示法、游戏法，复习巩固兑换零钱。3、通过演示法、游戏法，复习巩固读价格。4、通过游戏法、练习法、对比法，复习巩固买东西付钱。情意态度：1、通过激励法、榜样法帮助学生形成良好的学习习惯。2、通过游戏法、情景教学法使学生体验数学学习的乐趣。五、教学活动时间活动过程学生个别活动教具与资源第六周复习人民币的认识准备活动：1、准备学具：人民币学具2、重申课堂常规和要求：做好课前准备、课中不随意走动等。一、复习人民币的认识。1、师：1元

3、=（）角（10角）二、复习兑换零钱1、出示人民币1元，师：1元可以换成几张1角呢？（10张）请学生换一下。2、出示人民币2元，师：2元可以换成几张1元呢？（2张）请学生换一下。3、出示人民币5元，师：5元可以换成几张1元呢？（5张）请学生换一下。4、出示人民币10元，师：10元可以换成几张1元呢？（10张）请学生换一下。C组学生数出人民币的张数人民币教具1、出示人民币20元，师：20元可以换成几张10元呢？（2张）请学生换一下。三、复习读价格1、出示各种衣服、鞋子、帽子、围巾、手袜，并带有价格，让学生依次读出

4、商品价格。50元40元60元30元20元15元2、出示各种士多的商品：可乐、雪碧、矿泉水、脉动、红牛并带有价格，让学生依次读出商品价格。3元3元C组学生在老师提示下说出商品价格4元6元2元1元四、复习买东西付钱。1、将士多里的商品，让学生去选，选好后付钱（事先给他们人民币教具）。2、出示各种衣服、鞋子、帽子、围巾、手袜，让学生去选，选好后付钱（事先给他们人民币教具）。五、总结。C组学生在老师的协助下付钱人民币教具单元活动反思：