一堂妙趣横生的复习课.doc

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1、一堂妙趣横生的复习课上学期期末，我在四三班上了一节妙趣横生的英语复习课。这节课，学生很感兴趣，积极参与，学习效果很好.这节课的内容是复习第三册第三模块和第九模块的内容.刚好复习这节课的时间在圣诞前夕,于是,我把第二册关于圣诞节的内容一起融合进去复习.首先,我让学生听歌曲《WewishyoumerryChristmas》，然后让学生回答听到了什么节日的名称，以此引入课题。然后告诉同学，圣诞节就要来了，我们一起来看看西方的孩子是怎么过圣诞节的吧？以此复习圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物、唱歌、吃花生糖果等英语单词。紧接着，告诉学生，今天，圣诞老人给我们带来了许多的礼物，想知道都有什么吗？（请学生扮

2、演的圣诞老人上台，他抗着一大袋礼物）。然后，请同学猜猜里面都有什么。（用英语说）学生说了许多关于食物、水果、文具等的单词，老师板书学生说的单词，然后请圣诞老人打开袋子，对照，里面有的就勾出单词，没有的就去掉。这个环节设计的目的是引导学生复习所学过的所有与吃有关的单词，为下面的环节做铺垫。第三个环节：请同学上来向圣诞老人要东西吃。这个环节设计的目的是复习第九模块的重点句型CanIhavesomesweets?Yes,youcan.Hereyouare.Sorry,youcan’t.老师做好示范，然后请学生上来与圣诞老人对话，领取礼物。第四个环节：复习第三模块的重点句型Doyouwantso

3、menoodles?Yes,please.No,thankyou.让领取了礼物的同学去邀请没有得到礼物的伙伴吃东西，必须要用Doyouwantsomenoodles?Yes,please.No,thankyou.类似的句型来练习句子。设计这个环节，既复习了句型，又可以培养孩子的合作精神。让孩子们彼此分享食物，分享快乐。整堂课，孩子们很开心，很认真，练习的很好。第二天，许多孩子带来了自己的食品，邀请老师，而且，还是用的英语说的。我很感动。现在回忆起这节课，印象都还很深刻。