详细版王晓艳136发言稿.doc

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1、遂宁市安居区安居镇护村小学校生活德育2+4主题教育活动方案尊敬的各位来宾，亲爱的孩子们大家下午好：在这温暖的春日，我们迎来了136模式第一阶段成果交流会。本期我校确立了对学生进行卫生、文明礼仪习惯为主的养成教育，以此探索并建立我校养成教育的长效机制。让我们的学生们更好地持续发展。下面我主要对我校的“2+4”活动的实施做详细地讲解交流，希望各位来宾能提出宝贵意见。因为我们是一所农村小学，孩子们从小接受的教育相对于城区学校有一定差异，所以我们更注重孩子们的卫生礼仪基础培养，让孩子们逐渐提升。首先我解释一下2+4的含义：2是指卫生、礼仪；4个活动：个人卫生、校园环境

2、卫生、校园礼仪、师生课堂文明问侯语。（二）、具体工作目标及要求（我以我们学校三月为例）来具体阐述。1、卫生【从基础做起】培养学生养成良好的勤剪指甲、勤洗手、勤洗脸、勤刷牙。勤洗澡、衣着整洁的良好个人卫生习惯。具体内容是：【1】让学生们做到睡前，起床后要刷牙，洗脸，，并且检查自己的着装，扣子是否扣好，裤带，鞋带是否系好，女生要梳理好自己的头发，不要披头散发地走进教室。【2】要洗澡，洗头，不让身上有异味。及时更换打湿或者弄脏的衣服，每周要修剪一次指甲。不涂指甲油，不戴装饰性饰物。【3】不在人前做不卫生行为。例如剔牙齿。挖鼻孔，挖耳，修指甲等不咬笔头和手指头，以及红

3、领巾，每周清洗一次红领巾，红领巾由污渍或者破损要及时更换。每周一三五宣传，由小先生们（学生会成员）检查，评比。其它检查由每天早读的辅导教师检查，不到位的由当堂教师具体了解情况后由与该学生具体结对教师指导帮扶，进行强化训练。(帮扶教师就是我们1211中和孩子们结对的教师。)星期四少先队组织值周教师、队干部进行检查评比，在学生中评选出护小“靓丽之星”，照相并张贴于黑板。2、礼仪目标：【1】规范师生课堂文明问候语。要求：1、各中队辅导员要及时、认真的对各班师生进行训练。上课时值日生大声呼：“起立”全体同学直立，在弯腰60度的同时呼：“老师您好！”教师回答：“孩子们好

4、,请坐下。”下课时值日生大声呼：“起立”全体同学直立，在弯腰60度的同时呼：“老师您辛苦了！”教师回答：“孩子们再见！”【2】.尊师礼仪1.见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。2.进出校门，上下楼梯时遇到老师，应该让老师先行。3.进办公室要喊报告，听到请进后方可进入，离开时应该向老师说再见。4.发现老师的错处要有礼貌地指出。5.课堂上发言要先举手，回答问题要起立。每周五放学时公布本周‘礼仪之班’。五．由于我们时农村小学，许多条件还不具备，我们要本着循序渐进，步步拔高的原则，让孩子们的好习惯逐渐养成，反复巩固，最终成为他们身上根深蒂固的东西。我们会在孩

5、子们逐渐形成一些好习惯的同时，融入其它好习惯的养成。1.在三月孩子们学会并且巩固了个人卫生，课堂礼仪，尊师礼仪的时候，我们又会在其它月份加入教室卫生，用眼卫生，周边卫生，升旗礼仪，称谓礼仪，问候礼仪，就餐礼仪，穿着礼仪，同学交往礼仪，活动礼仪，接待礼仪等好习惯培养。总之，各种好习惯的养成不是一条单行线，而是多种好习惯交叉执行培养，它们不是独立的，所以，它需要我们护小人共同努力，需要各级领导和专家的指点，让我们的育人模式更加完美。护村小学王晓艳