虽有嘉肴小测.doc

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1、《虽有嘉肴》小测卷班别：姓名：学号：一、根据课文原文给下列加点字注音。嘉肴（）弗食（）其旨（）自强（）兑命（）教学相长（）学（）学（）半二、本文节选自《》，《礼记》是家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为（朝代）（谁）编撰。三、解释文中的加点词。虽（）有嘉肴（），弗（）食，不知其旨（）也；虽有至道（），弗学，不知其善（）也。是故（）学然后知不足，教然后知困（）。知不足，然后能自反（）也；知困，然后能自强（）也。故曰：教学相长（）也。《兑（）命》曰：“学（）学（）半。”其（）此（）之（）谓（）乎（）？四、翻译。1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。2、虽有至道，弗学，不知

2、其善也。3、知困，然后能自强也。4、故曰：教学相长也。5、“学学半。”其此之谓乎？五、本文用手法引出要阐述的观点：。告诉我们的道理。《虽有嘉肴》小测卷答案班别：姓名：学号：一、根据课文原文给下列加点字注音。嘉肴（yáo）弗食（fú）其旨（zhǐ）自强（qiǎng）兑命（yuè）教学相长（zhǎng）学（xiào）学（xué）半二、本文节选自《学记》，《礼记》是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉（朝代）戴圣（谁）编撰。三、解释文中的加点词。虽（即使）有嘉肴（美味的菜），弗（不）食，不知其旨（甘美）也；虽有至道（最好的道理），弗学，不知其善（好处）也。是故（

3、所以）学然后知不足，教然后知困（不通，理解不了）。知不足，然后能自反（反省自己）也；知困，然后能自强（自我勉励）也。故曰：教学相长（促进、增长）也。《兑（通“说”）命》曰：“学（教人）学（学习）半。”其（大概）此（这）之（这个道理）谓（说）乎（吧）？四、翻译。1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。即使有美味的肉菜,不吃,不知道它的甘美。2、虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理,不学习,不知道它的好处。3、知困，然后能自强也。知道自己不理解的地方,然后才能勉励自己。4、故曰：教学相长也。所以说：教人与学习是相互促进的。5、“学学半。”其此之谓乎？教人是学习的一半。大概说的就是

4、“教学相长”这个道理吧。五、本文用类比手法引出要阐述的观点：教人和学习是相互促进，相辅相成的。告诉我们实践出真知的道理。