虽有嘉肴练习.doc

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1、虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?一:基础知识.虽有至道古义儒家之道,今义是道理教学相长古义今义4.(1)加点词意思不同的一项()A.饭疏食饮水弗食B.择其善者而从之不知其善也C.弗学学而不思则罔D.然后知不足知之者不如好之者(2)加点词语意义相同的一项()A.教然后知困温故而知新B.学学半学而时习之C.虽有至道过中不至D.其不善者而改之其此之谓乎?5.译句:二:整体感知1.

2、课文先以“”与“”做类比,指出学习的重要性。2.正因为是体验道的最好途径,所以才有了教和学的作用“”“”以及学和教的效果“”“”由此得出课文的中心观点即教人和学习是互相促进的。3.(用原文填空)本文在论述时先以“”作比继而引入“”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“”这个结论。4.出自本文的一个成语是,其意思是三、问答题1.说说这篇课文给我们讲了怎样的道理?2.读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。3.从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验谈谈你的看法。4请写出一句同本文意思相近的

3、诗句。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行5.积累:写两个出自《礼记》的成语:《礼记》又称《小戴记》或《小戴礼记》,儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集,四十九篇。  1)礼尚往来  拼音:lǐshàngwǎnglái  释义:指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。  出处:《礼记·曲礼上》:“礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。”  2)孤陋寡闻  拼音:gūlòuguǎwén  释义:陋:浅陋;寡:少。形容学识浅陋,见闻不广。  出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”  3)瑕不掩瑜

4、  拼音:xiábùyǎnyú  释义:瑕:玉上面的斑点,比喻缺点;掩:遮盖;瑜:美玉的光泽,比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点,缺点是次要的,优点是主要的。  出处:《礼记·聘义》:“瑕不掩瑜,瑜不掩瑕,忠也。”  4)一张一弛  拼音:yīzhāngyīchí  释义:意思是宽严相结合,是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。  出处:《礼记·杂记下》:“张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也。一张一弛,文武之道也。”  5)事预则立  拼音:shìyùzélì  释义:指无论做什么事,事前有准

5、备就会成功,没有准备就要失败。  出处:《礼记·中庸》:“凡事预则立,不预则废。”  6)差之毫厘,谬以千里  拼音:chāzhīháolí,miùyǐqiānlǐ  释义:开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。  出处:《礼记·经解》:“《易》曰:‘君子慎始,差若毫厘,缪以千里。’”  7)玉不琢,不成器  拼音:yùbùzhuó,bùchéngqì  释义:琢:雕。玉石不经雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。  出处:《礼记·学记》:“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”  8)博闻强识  拼音:bów

6、énqiángzhì  释义:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。  出处:《荀子·解蔽》:“博闻强志,不合王制,君子贱之。”《礼记·曲礼上》:“博闻强  识而让,敦善行而不怠,谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。”6出自《礼记》的名言警句:、玉不琢,不成器。人不学,不知道。凡事预则立,不预则废

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