虽有嘉肴检测.doc

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1、20《虽有佳肴》过关检测班级姓名得分一、基础巩固（一）翻译下列句中加点的字词。18分1、虽有佳肴（）2、不知其旨也（）3、虽有至道（）4、是故学然后知不足（）5、教然后知困（）6、然后能自反也（）7、然后能自强也（）8、学学半（）9、教学相长也（）（二）翻译下列句子。15分1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。2、是故学然后知不足，教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。4、故曰：教学相长也。5、《兑命》曰：“学学半。”（三）填空。34分1、《礼记》，又名《》，家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为（朝

2、代）（人名）编撰。2、“四书”是指《》《》《》《》。“五经”是指《》《》《》《》《》。3、《学记》是《》中的一篇，是中国教育史上的系统性的论文。其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“”等。二、能力提升虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1、翻译下列句中加点的字词。6分（1）不知其旨也（）（2）知困然后能自强也（）（3）《兑命》（）2、划出下列句子的停顿。4分（1

3、）是故学然后知不足（2）知困然后能自强也3、本文的中心句是（）。3分4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。4分三、拓展迁移玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！（注：君：名词作动词，统治。念：想着。典：主。）1、解释带点的词意思：10分不知道（）是故古之王者（）教学为先（）其（）此之谓乎（）2、翻译：6分（1）玉不琢，不成器；人不学，不知道。（2）念终始典于学。答案：一、（一）1、即使2、甘美3、最好的道理4、所以5、不通，理解不了6、反省

4、7、自我勉励8、教人9、增长（或促进）（二）1、即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能勉励自己。4、所以说：教学与学习互相促进。5、《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”（三）1、《小戴礼记》，儒，西汉，戴圣2、《论语》《孟子》《大学》《中庸》；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》3、礼记第一篇教育学（或教育、教学活动）教学相长二、1、（1）它的（2）这样以后（3）通“说”，指殷

5、商时期的贤相傅説。2、是故/学/然后知不足（2）知困/然后/能自强也3、教学相长4、教别人的同时自己也会理解得更深刻。或：在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。三、1、明白道理。所以。首先。表推测语气，大概。说。2、（1）玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。（2）始终如一地想着要以学习为主。