让作文增添文采的门道.docx

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1、让作文增添文采的门道南宁第十四中学潘映洁摘要：高考作文想获得高分主要是看该文的思想内涵和语言修养，语言修养指的就是文章的文采。笔者通过多年的高考作文评卷经验，发现在切合题意又完篇的情况下，富有文采就是增分的亮点，拉开档次的关键。让作文富有文采，一直是作文教学的难点，笔者通过多年的作文教学实践，摸索出以下让作文增添文采的四种方法，运用这四种方法对学生进行有计划有针对性的可操作性强的语言训练，学生的作文语言面貌会有很大的改观，从而写出文采飞扬的作文。关键词：作文文采门道孔子曰：“言之无文，行而不远。”朱自清说：“作文便是以文字作画。”文采本指

2、事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。一般来说，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。常言道：三分人才，七分打扮，文章也是如此。有好题材，好思想，还要有好的外在表现形式――语言。如果说好的题材是作品心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。从2002年开始，文章“有文采”被列为高考作文分发展等级的要求之一。“语言有文采”在高考语文《考试大纲》中属于发展等级，具体分为四个方面的要求：用词贴切，句

3、式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。从高考评卷实际情况来看，获得高分满分的因素有多方面，其中文章富有文采，语句富有个性是获得高分的重要因素。当然，在训练文采之前，我们还是要走出训练与理解的误区：极端的只顾文采而忽略了文章的选材立意，审题构思等基本要求，想法是不够全面的。文章的美首先来自内容的美。文章思路不清，立意肤浅，那么再有文采的文章也只能算是辞藻的堆砌，同样不可能得高分。有文采是指优美的语句恰到好处地与文章的思想内容有机地结合。我们先来比较这两篇考场作文片段：《溺爱不等于爱》在现代社会，大多数家庭都是只有一个孩子，这样，父母的爱肯

4、定都会献给这个孩子。但是过分的爱就是溺爱，而溺爱又不等于爱，这是我们所应该关注的。　　看看这幅图，一个孩子在路上摔了一跤，他只是被一个西瓜皮滑倒了，这种是(事)本应该是常见的，没有什么大不了的事，孩子也能够自行解决。但是大家也看到，当这个孩子摔了一跤之后，“社会”“家庭”“学校”都问了一句“出事了吧！”这就是一个极不好的现象。本是一个极平常的一件事，学校、家庭、社会都如此的(地)“关心”，不，不是关心，而是溺爱，而溺爱会影响孩子全方面的健康，所以也就不等于爱了。　　孩子在成长过程中，需要不断地成熟，也就得必须经过艰苦的磨炼。倘若孩子在磨炼

5、中受到一点点挫折，一点点不顺，大人们就向他伸出援助之手，帮其解决，这样会使孩子的应对能力下降，也可能会影响到他的处事能力。这是对孩子的一种不负责任的间接表现，所以我们一定要杜绝这种溺爱的存在，使孩子能健康成长……　这篇文章最后得分43分。文章对漫画的主题把握基本准确，但语言没有突出之处，语言平淡，缺乏文采。当然，语言朴实也是一种美。但是，语言朴素不等于语言贫乏。我们知道。高考是选拔考试，不是普及考试，高考评卷不会照顾打分，而更多的是依作文的闪光点来打分。训练好作文文采，铸炼好语言，是高考作文的重要基本功之一。片段2：《曾经拼搏就美丽》小草

6、永远都无法像树一样顶天立地，但它拼搏着钻出地面的瞬间，仍是震撼的；溪水永远无法像大海一样容纳百川，但它拼搏着激起水花的瞬间，仍是壮丽的；乌鸦永远无法像老鹰一样俯冲盘旋，但他拼搏着不断努力练习俯冲的瞬间，仍是可爱的。此所谓，曾经拼搏着就是美丽的！历史的长河翻腾着滚滚流去，浪花拍着岸边，为我们诉说着拼搏的美丽。曹操，这个在东汉末年，烽火不断，战事连连的乱世中崛起的军事家，凭着他的英勇盖世，知人善任，在三国时期称霸一方，却留下乱世奸雄的骂名，但我们能忘记他的名字吗？我们能忘记他的伟业吗？曹操一生征战南北，从未放弃过拼搏。吕布兵强马壮，他拼搏着打

7、败吕布;官渡之战，他又以少敌多，凭他的拼搏精神赢了漂亮的一战；三万里远征乌丸，统一北方，若不是拼搏精神支持着她，跋山涉水的征途，早泯灭了统一的雄心。我们且不管他赤壁损失大军，且不管人们怎么骂他奸诈，曹操一生拼搏，一生奋斗，足以让我们赞叹，他不愧是一个叱咤风云的英雄。……曾经拼搏就美丽。这篇作文最后得分58分。文章获得高分的重要因素是富有个性化的语句，也就是富有文采的语言。通过以上两篇考场作文的比较，不难看出，在切合题意又完篇的情况下，富有文采就是增分的亮点，拉开档次的关键。经过多年的教学实践，笔者摸索出以下增添作文文采的四种方法：一、巧妙

8、引用，让作文生辉高考作文引用诗词名句，既为文章增添亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和说理的感染力，显示作者文史知识的丰富和驾驭语言的功力。在操作时注意一下两点：（一）考场作文引用有以下两种形式