教案《毫米的认识》.doc

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1、三年级教案毫米的认识教学内容：人教版第5册三年级上册第21--22页例1。教学目标:1.在实践活动中认识长度单位毫米,建立毫米的长度表象.2.通过观察,估测,测量等活动,让学生体会毫米产生的实际意义.3.学会正确选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,会进行简单的换算.教学重点：建立1毫米长度的观念教学难点:理解厘米与毫米之间的进率和换算关系教学过程：一：复习引新1.我们学习过哪些长度单位？厘米米1米=（）厘米2.你能用手比一比1厘米，1米有多长吗？二：新授毫米产生的意义1.出示课件学习2.提问：当测量的长度不是整厘米时，怎么办？数一数1厘米的长度里有几

2、小格？结论：1厘米=10毫米3．建立1毫米的表象：（1）说一说，测量生活中哪些物品一般用毫米作单位？（2）你能用手比一比1毫米得的长度（3）一块橡皮长5()一块玻璃厚5()一块铁皮厚2()4.厘米与毫米之间换算1厘米=()毫米4厘米=()毫米60毫米=()厘米80毫米=（）厘米三：练习1：书本第22页做一做2：书本第24页1、2、3四：课堂总结:1:复习学过的长度单位以及它们间的进率.2:今天的学习,我学会了:五：课后反思