高中生物必修三周末测试.doc

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1、高一生物（必修三）周末测试二班级姓名成绩一．单选题，每题3分1.关于内环境稳态调节方式的现代观点是(　　)A．神经调节　B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节2．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）A．血浆渗透压与蛋白质含量有关B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C．细胞外液的渗透压的90%以上来源于Na+和K+D．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目3．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是()A.营养不良导致血浆蛋

2、白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质4．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（　　）A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的5、如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是()A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生

3、两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转6．下图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是(　　)A．刺激b点，bc段膜外电流方向为b→cB．刺激b点，c、d同时兴奋C．刺激b点，a、c均会兴奋D．刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋7．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强8．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是()A.神经纤维膜

4、内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋9．右图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是(　　)A．A端与效应器相连接，B端与感受器相连接B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用10．某人腰椎部因受外伤造成

5、右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部位可能是（　　）①传入神经②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器A．②④B．①④C．①②D．②⑤11．下图表示3个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。下列回答不正确的是(　　)A．若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢B．能代表反射弧的结构为①②③④⑤C．刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是由外正内负变为外负内正D．若

6、刺激d点，图中b、e、c点可发生兴奋12．给严重缺氧病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性，这属于A、神经调节B、体液调节C、激素调节D、内分泌调节13．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（　　）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加　　B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加　　D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少14．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（）A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有

7、3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素.15．取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维置于适宜环境中，进行如下图实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。下列关于该图的叙述错误的是（）A．静息状态时的电位，A侧为正、B侧为负B．局部电流在A侧由未兴奋部位流向兴奋部位C．刺激c处，兴奋在B侧传导方向与电流方向相同D．刺激c处，电流计的指针只发生一次偏转16．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（）A．感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗

8、透压升高B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D．传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉17．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质B．由