2010高考复习-诗的意境.ppt

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1、多一点诗意——2015高考古诗词鉴赏复习之意境7/28/2021不学《诗》，无以言。7/28/2021菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双周杰伦《菊花台》7/28/2021诗歌形象之——景物（意象）专题高考复习专题7/28/2021情意+物象=意象立象以尽意意象：指蕴含着主观情感的客观景物或事物。在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，诗人赋予了这些事物某种特定的、较为稳定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。7/2

2、8/20217/28/2021高考古典诗词常见意象集释1、月亮在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这首诗就表现了李白思乡之情。诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。2、菊花作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，被赋予了坚强的品格、清高的气质。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。7/28/20213、梅花梅花在严寒中

3、最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花被寄寓了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。4、松松树是傲霜斗雪的典范，所以松柏象征着坚贞和在任何情况下保持高洁的品质。5、莲由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。7/28/20216、梧桐梧桐则是凄凉悲伤的象征。7、杜鹃鸟古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也

4、就成为凄凉、哀伤的象征了。8、鹧鸪鸟鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。9、寒蝉秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。7/28/202110、鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。后来也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉。11、丁香指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐牛峤《感恩多》）……12、竹生命力，节操，贞节，气节，谦虚，虚怀若

5、谷，清高。7/28/202114、浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；13、长亭送别之意。如：长亭外，古道边，芳草碧连天。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。7/28/20211.设问方式考查意境的试题形式是比较容易判断的。常见的提问方式或提问角度如下：(1)这首诗营造了一种怎样的意境？(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面(景物)？表达了诗人怎样的思想感情？(3)诗歌画面呈现出什么样的气氛？(4)诗歌中某句诗展现的是什么样的画面，作者写这句是表达×××情感(情怀)的吗？为什么？(5

6、)诗歌描写了怎样的情景？7/28/2021高考古诗词鉴赏复习分析意境型提问：这首诗营造了一种什么意境氛围？（展现了一幅怎么样的画面？所写的景物有什么特点？）表达了诗人怎样的思想感情？回答：步骤一描绘诗中展现的图景画面。总体把握意象，联系几个“什么”，通过联想想象，语言力求优美。步骤二概括景物所营造的意境氛围特点。懂得意象合成意境，抓住主要景物。灵活运用术语。步骤三分析作者的思想感情。体会意境的作用。纯写景诗不要拔高或套用。切忌空洞，不能只答“感伤“，应答出为什么而“感伤”。7/28/2021阅读下面的唐诗，

7、然后回答问题。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。7/28/2021这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(4分)答：7/28/2021答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)，(1分)这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)，(1分)表现了诗人结束奔波流离生活安

8、定后愉悦闲适的心境(步骤三)。(2分)7/28/2021常见的表现意境的术语有：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、凄凉冷落等。7/28/20212009年高考链接（宁夏卷、海南卷）鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风