一年级语文下册 江上渔者1教案 沪教版.doc

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1、江上渔者教学目标：1．认识“渔、者、但、君”4个生字。2．了解古诗的大意。能背诵古诗。教学重点难点：了解古诗的大意。能背诵古诗。教学准备：师：录音机、生字卡片、生：课前借助拼音读熟古诗。教学过程：一、导入新课，学习生字“渔”。1.由“鱼”字引出“渔”。板书“鱼”认读：添上三点水。2.复习部首查字法，在字典中查出“渔”，了解意思。3.开火车读，区分“鱼”和“渔”的字形。谁有好办法，记住这个字。4.讲述“渔者”的意思。5.揭题：江上渔者。读题。二、学习古诗，了解大意。1.出示古诗，配图。师范读，古诗中写到了哪些人？2.反馈交流：古诗中写到了哪些人？自由读。3.引导学生了解诗的大意，知道打

2、鱼人和吃鱼人截然不同的生活状态。（1）学习：江上往来人，但爱鲈鱼美。看图想一想，这些人在吃鱼的时候，会怎么说？谁来赞美一下鲈鱼的鲜美？学习生字“但”。那他们不知道的是什么？（2）学习：君看一叶舟，出没风波里。看图想一想：吃鱼的人们不知道这些鱼是从哪儿来的？怎么来的？你知道吗？学习生字“君”“没”出示句子：你们看呀，在波浪起伏的江面，一只小渔船像一片小树叶，一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪底。2引导学生读读句子，发表感叹：渔人们的生活真（）！4.小结。三、诵读和背诵古诗。自由朗读、小组赛读、指名背诵。四、作业设计：1.抄写生字词语。2.区别字形。鱼渔者都但担君群捕（）作（）挑（）（）

3、众（）民（）是（）爱（）子五、板书设计：江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。2