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时间：2020-06-09
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、逻辑性强2、喜欢表达自己1、不善写作2、三分钟热情外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）学校、科组乐于给年轻人机会Ｔ 威胁（挑战）学生虽学得开心，成绩却不理想二、我的对策Ｕ——用（优势）1、利用自己的逻辑性备好课，做到让学生知其然，更知其所以然2、富于激情的表达知识，调动学生的学习热情Ｓ——停（劣势）1、多看看别人写的文章，分析别人的文章的关注点，以及如何围绕关注点组织成一篇文章2、强迫自己静下来，做完一件事再做下一件事，避免并列做事，有
2、头无尾Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）不断进步，让学校和科组放心给自己机会经历循环教学多听老教师的课，多研究教学大纲，掌握教学的重点，提高学生成绩
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