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时间:2020-06-09
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1、关注后进生的成长每一所学校,每一个班级,总会有在思想品德和学习成绩不尽如人意,前进的步伐比较缓慢的学生。 可能,我们经常听到这样的抱怨、这样的表达:“刚刚跟你说过,你又忘了,你有没有记性呀?”“你真是让我失望透顶,没救了。”“人家某某某早就做好了。你呢,一节课只写了这么几个字”“你的皮太厚了,用尺来量量有多厚”教师,家长在说这些话的时候,可能是“恨铁不成钢,怒其不争”,有时是失望,有时是讥讽……不管说的时候,是带有哪种情绪,对于孩子来说,都是一种伤害。作为教师的我们,培养优等生固然重要,转化后进生从某种意义上来说,显得更为重要。 “我们两个真可怜,他们都不喜欢我们”两
2、个行为后进生如是说,这句话对我触动很大。我觉得“知其心,然后救其心也。”很重要。让他们感到一种快乐,感到老师给予他们的一种特别的关爱,同学们会为他们加油,他们才会来劲儿。作为教师的我们,还要以柔克刚,晓之以理,建立有效的监督机制,实施有效的帮助措施。同时要取得家长的配合。“后进生”的家长,有的疏于管教孩子,有的在孩子面前没有威信……在这种情况下,老师先要和孩子坐下来,详谈一次,甚至几次,和家长交换对于孩子做作业拖拉的看法等。然后和家长制定详尽的家中做作业习惯等的培养计划,经常互相反馈有关情况。 总之,转化后进生不是一蹴而就的,是需要一个长期的过程的。老师要有打持久战的心
3、理准备,要不厌其烦地耐心教育他们,要充满爱心,诚心地呵护他们,让他们也能享有阳光,甘露,让他们也能茁壮成长。为了这个美好的愿望,让我们携起手来,共同努力。
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