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时间:2020-06-09
《《我的母亲》教学设计方案(廖丽红).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我的母亲》教学设计方案 中江县御河中学 学校 学员姓名 廖丽红 课题名称《我的母亲》科目语文年级八年(下)教学时间2014年3月学习者分析优生较少,差生较多,上学期未平均分只有六十几分。思想状况方面,绝大部分学生的学习积极性都一般,学习习惯也比较差,预习习惯没有形成,上课也会常开小差,不能够积极回答问题,需要老师再三强调才能勉强完成作业。但也有少数学生情况较好。学习心理方面:有1/5的学生有明确的学习目标,比较认真刻苦,他们的学习情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,能井然有序地安排自己的学习,不会受到环境和其他不利因素的
2、干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法。 教学目标一、情感态度与价值观1、能有家庭责任感和关心他人意识;让学生感受亲情,激起心灵的共鸣,然后引导他们关心家庭,关心父母。2、激发学生关注和参与社会生活的热情,培养他们作为家庭一员的责任感,帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度。二、过程与方法通过放录音,发展学生的抽象思维转化为形象思维的能力,丰富对世界的认识,培养学生明辨是非的能力;教学过程中,通过一些身边事例的介绍,培养学生明辨是非的能力;利用换位思考的方法,培养学生学会关心他人,能长在他人的立
3、场上考虑问题,替他人着想;形成换位思考变换思想和方法解决问题的策略,体验别人的感受,并通过理解感悟学会换位思考;通过学会评价他人和回忆自己的做法的过程,初步形成评价与反思的意识。三、知识与技能1、围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性;2、经历了由探究、感悟不理解母亲到理解母亲及换位思考的过程,培养了学生责任感和换位思考的能力;3、培养了学生回忆、重新整理思路、组织语言和有条理表达的能力;教学重点、难点1、理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。2、理解文章中关键语句的含义。教学资源课本、多媒体课件 教学过程教学活动1课前五分钟:古
4、诗赏析(学生主持)1、请前一天指定的学生到讲台,先在黑板上书写要赏析的诗歌名和作者,然后读出他的赏析。2、老师再简单的补充。教学活动2导入新课 播放歌曲《烛光里的妈妈》。 同学们,母爱,一个饱含温柔深挚情意的永恒话题。的确,无论是年长年少,还是天涯海角,单飞后的令一端永远牵挂的是对母亲的思念。一曲《烛光里的妈妈》就是儿女心泉的自然流淌,让我们在歌声中感念、祝福普天下所有的母亲。母亲也是我们人生的第一位老师。作者回顾自己所走过的道路,把深情的目光投向母亲,用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。读读这些文字,了解这位学者少年成长的历程,也许对
5、你会有许多启迪。今天我们一起学习胡适的《我的母亲》,了解他的母亲是一位怎样的一个人,作者对母亲感情怎样。教学活动3阅读课文、整体感知 学生自读课文,思考下列问题:1、抓住关键句、段。注意字词,读准字音,辨清字形。2、读完后,用一句话总结全文。3、用一句话概括母亲的形象特点。4、为什么说她又是“严父”? 明确:插入胡适家庭背景资料介绍(教师可让学生从收集来的有关胡适生平材料来交流介绍)。5、课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?6、根据我们刚才的阅读,我们可以很清楚地把本文的提纲列出来教学活动4研读赏析,合作探究1、要求学
6、生齐读课文第一部分,分组讨论:童年是美好的,作者的童年如何呢?(作者的童年生活是比较单调和枯燥的,那你的呢?让学生童年的趣事)2、作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢?3、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?她与家人相处有哪些特殊的困难?4、朗读最后一部分,母亲对我的影响是怎样的?作者想起母亲时,有着怎样的感情?学生讨论。5、文章写对母亲深切的怀念,但是没有直接抒情的语句,那种感情是如何体现的? 通过这个问题让学生明白,对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心,
7、并好好珍惜身边的亲人和朋友。教学活动5欣赏“诗中的母爱”: 如:《游子吟》(孟郊):慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心。报得三春晖? 又如:歌曲《妈妈的吻》(付林)、《烛光里的妈妈》等,通过欣赏歌曲,来感染教育学生珍惜母爱,学会孝敬母亲。教学活动6探究活动:请你就作者母亲的为人、教子方法,谈谈自己的理解与看法。 学生可以发表自己的见解,不要求统一答案,也可以联系自己的生活实际畅所欲言。教学活动7小结: 本文写的是“我的母亲”,这是能够引起我们共鸣的话题。古往今来,多少赤子曾讴歌过世界上最伟大的母
8、爱,“谁言寸草心,报得三春晖”。尽管时代不同,“母亲”的形象会发生很大变化,但是,“可怜天下父母心”是每个时代都相通的。让我们在生活中感受母爱,用实际行动报答母爱吧
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