我学习我反思我成长-郝丽红.doc

《我学习我反思我成长-郝丽红.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我学习我反思我成长---“国培”感悟泾源一小郝丽红2013年8月10日至11月10日，我有幸参加了为期三个月的“国培计划”—宁夏中小学置换脱产研修培训学习。人常说：“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是专家讲座对我思想上的冲击和一线优秀教师真切的教学故事对我的感染。每一天的感觉都是充实的，每一天的收获都是贵重的，每一天的我都是快乐的！当前许多教学理念对我们一线教师来说都像是“雾里看花”，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一

2、次次的感悟中豁然开朗。在这三个月的学习期间，培训单位为我们安排了关于基础教育改革、师德建设、心理学在教学中的运用、中小学教师如何做课题研究等以及各学科的分类讲座和十五天的下校跟岗研修实践。无论是高层次的教育理论还是朴实的教学故事，都让人耳目一新。教授们平易近人和幽默风趣的教学风范令人敬佩；优秀教师“家长式“的付出和内心的执着追求令人感动。印象特别深的是北京特级教师万平老师的讲座《静静聆听童心的呼唤》中，提到“教育”是教师与学生“零距离、多角度、全方位”的生命互动，我们唤醒心灵，我们期待成长！我愿

3、意“让我的课堂里每个孩子的心灯都点亮着。”……当时听得我都流下了热泪，这眼泪有感动，更多的是自责和悔恨！我在教学工作中有时的急躁、有时的不以为然……我是个与学生真心交流的老师吗？我是个为学生发展付出心血的老师吗？我惘然了？丁瑞芳老师的讲座《如何在小学英语教学中渗透新课改的理念》，让我对自己的课堂有了更清晰地认识和全新的定位。丁老师说：现在的小学英语课堂缺乏新意、学生总是在教师的指挥下机械地操练，思维力和想象力都受到很大的局限。作为一线教师的我，在自己的课堂上没有给学生独立思考的空间，也没有真正做

4、到运用艺术的教学设计来引起学生的学习兴趣，因此还有很长一段路要走。冯丽玲老师在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。她说，有效的英语教学活动需通过有效的教学方式来实现。教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中要想真正成为英语学习的主人，就必须通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。其实，培训是一个反思进步的过程。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。在今

5、后的教学中，我需要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水，新鲜水。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反

6、思——研究——实践”相结合的专业发展之路。这次培训让我受益匪浅，感谢宁夏大学为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教学的征程上做一个有心的人！