向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt

向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt

ID:55820438

大小:994.50 KB

页数:26页

时间:2020-06-08

向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt_第1页
向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt_第2页
向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt_第3页
向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt_第4页
向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt_第5页
资源描述:

《向量数乘运算及其几何意义 课件(人教版必修4).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.2.3 向量数乘运算及其几何意义1.通过实例理解并掌握向量数乘定义及其规定.(重点)2.理解两向量共线的含义.(重点)3.掌握向量数乘运算法则并会进行有关运算.(难点)一、向量数乘运算实数λ与向量a的积是一个,这种运算叫做向量的,记作_____,它的长度与方向规定如下:(1)

2、λa

3、=________.(2)当λ>0时,λa的方向与a的方向;当λ<0时,λa的方向与a的方向.(3)当λ=0时,λa=_____.向量数乘相同相反λa0

4、λ

5、

6、a

7、你能说出3a的几何意义吗?提示:向量3a的几何意义是将表示向量a的有向线段在原方向上伸长为原来的

8、3倍.二、数乘向量的运算律1.λ(μa)=(λμ)a;2.(λ+μ)a=λa+μa;3.λ(a+b)=λa+λb.特别地,有(-λ)a=-(λa)=λ(-a);λ(a-b)=λa-λb.三、共线向量定理向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使________.b=λa向量与数可以作积,但不可以进行加减.(1)λa的几何意义就是把a沿着与a相同(λ>0时)或相反(λ<0时)的方向伸长(

9、λ

10、>1时)或缩短(

11、λ

12、<1时)到原来的

13、λ

14、倍.(2)实数与向量可以进行数乘运算,但不能进行加减运算,比如λ+a,λ-a无法进行运算.(3)当

15、λ=0或a=0时,λa=0,这时就不必讨论方向了;当λ=-1时,(-1)a=-a,就是a的相反向量.【题后总结】可借助几何图形、几何运算、几何性质等确定λ的值,但需注意λ的正负号.(1)向量的加法、减法以及数乘运算统称为向量的线性运算.形式上类似于实数加减法与乘法满足的运算法则,实数运算中去括号、移项、合并同类项等变形手段在向量的线性运算中均可使用.(2)向量的线性运算可以类比整式的运算进行:实数相乘λ(μa)=(λμ)a实数相加(λ+μ)a=λa+μa实数分配λ(a+b)=λa+λb【思路点拨】去括号、合并、化简.【题后总结】向量的线性运算

16、类似于代数多项式的运算,主要是“合并同类项”、“提取公因式”,但这里的“同类项”、“公因式”指向量,实数看作是向量的系数.向量也可以通过列方程来解,把所求向量当做未知量,利用解代数方程的方法求解.共线向量定理为运用向量判定直线平行或三点共线等几何问题提供了理论依据.理解时应注意以下几点:(1)定理本身包含了正反两个方面:若存在一个实数λ,使b=λa(a≠0),则a与b共线;反之,若a与b共线(a≠0),则必存在一个实数λ,使b=λa.(2)定理中之所以限定a≠0是由于若a=b=0,虽然λ仍然存在,可是λ不唯一,定理的正反两个方面不成立.(3)

17、若a,b不共线,且λa=μb,则必有λ=μ=0.【题后总结】证明三点共线,需从三点中任取三点形成两个向量,然后利用共线向量定理进行判断.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。