《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析

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2、。●教学重难点★重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发学生树立创新意识情感、态度、价值观：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、

3、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。●教学重难点★重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发学生树立创新意识情感、态度、价值观：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否

4、定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。●教学重难点★重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发

5、学生树立创新意识情感、态度、价值观：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。●教学重难点★重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案分析●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。能力：通过具体事例

6、，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发学生树立创新意识情感、态度、价值观：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。●教学重难点★重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义 ★难点：辩证法的革命批判精神●教学设计教师导入：今天我们不仅要一起学习本时内容，我还肩负着一个重要的使命——招聘

7、活动创设：招聘（多媒体呈现招聘信息）本公司银业务发展需要，特向社会各界高薪招聘木梳营销员一名，具体要求如下：年龄不限，工作经验不限，只需要尽可能多地向和尚庙推销梳子。限时3分钟，届时回报你的设计方案，由现场评委裁定，则有录用。（2010年9月17日）学生可独立思考，也可组合成智囊团共同应对。后由部分学生陈述自己的观点，教师简要分析观点，直到有学生能答出：将真正的销售对象确定在香客身上为止，通过寺庙将梳子推销出去，并适时请现场评委评选最佳方案。第二步：分析最佳销售方案的成功之处（采访提出该观点的学生是如何一步

8、步想到这么好的方法的）生：一开始也觉得只能从和尚身上做，但想下去觉得有很多不妥当的地方——成功者的奥秘何在？——懂得克服和保留（1）梳子在社会上的需求是存在的（包括寺庙），而且使用周期不长，更新换代快。（2）本企业木梳质优价廉，有推广的优势。在思考过程中，这是值得肯定和保留的（即我仍然能够按照这一思路去解决问题）（3）原有的思路是将梳子直接给和尚：软磨硬泡、陈述种种好处等即使成功，销路仍然有限。对原有的销售方式和