电学实验专题训练A.doc

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1、电学实验专题训练1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、如图21所示，是小明和小丽分别用来“探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系”的实验装置图。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）（1）在这个实验中的多少是通过气球形变的大小体现出来的。（2）他们两人同时开始进行实验，在a、b、c、d四个相同的气球中，鼓起来由快到慢的顺序是。（3）小明和小丽的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估。（说明谁的方

2、案是错误的，以及错误的原因）：。16、一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为O.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω0.5A”，和“lkΩ1A”，的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。(1)小明设计了如图21所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为________________的滑动变阻器。(2)图22已连接了部分电路。请你根据图21所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整。图23图22图21(3)小明正确选择了滑动变阻器，

3、将图23的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是。(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时．电流表的示数(如图23所示)，小灯泡的额定功率是W。图24(5)做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：_______________________________________。(6)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了

4、I—U图象，如图24所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比，这是因为______________________。17、在探究“电流通过用电器产生热量的多少与哪些因素有关”的过程中，李明同学连接了如图25所示的实验电路，电路中R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴。电路接好后，李明同学做了如下步骤：步骤1：接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明_________________________________________________。图25步骤2：断开开关，待两个电

5、阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接人电路的阻值较大。接通电路，观察到经历时间t1，R1上的火柴先被点燃。步骤3：断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接人电路的阻值较小。接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1．请回答：(1)“步骤2”的设计目的是为了探究____________________________________________；(2)由“步骤3”推理，可得出的结论是_____________________________________________________

6、_______________________________。