unit7 how muethesepants教案及练习题

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1、unit7howmuethesepants教案及练习题Unit7N110iddleShlbai单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用Huh引导的问句以及回答；学习一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，thse的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型：HuhisthisT-shirt?It’ssevendllar．Huharethesess?Thearetdllars．hatlrisi

2、t?Itisred．hatlrarethe?Thearegreen．三是作价格报告。单元知识系统(树)HuhisthisT-shirt?It’ssevendllars．Huharethesess?Thearetdllars．单元总体目标本单元通过学习使用Huh引导的问句以及回答，让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。单元重难点一览重点难点1复习词汇：bag,hat2词汇：pant,s,T-shirt,seater,shes,lr,bla,hite,red,green,blue,big,shrt,lng,Nuber10-313句型

3、:HuhisthisT-shirt?It’ssevendllarsHuharethesess?Thearetdllars语法重点：使用huh引导的问句及回答。单元学情分析本单元的主题是谈论服装，通过学习huh和hatlr等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repeating和perating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。单元教学建议采用Repeating和peratin的学习策略，利用教学图片和制作多媒体展开堂Pairr问答

4、式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议：语音教学：模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；口语教学:互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学：补充对话和填写价格标签；听力教学：图配对和听写；写作教学：听写词句、模仿写作；语法教学：总结规律、模仿操练。单元时分配本单元用3时教学SetinA部分用l时SetinB部分用l时Selfhe用1时SetinA教学内容SetinA(教材P37～39)教学目标知识与能力SetinA主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。过程与方法：采用

5、Repeating和peratin的学习策略，利用或教学图片展开堂Pair－r问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练。情感态度价值观该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型和语法点：HuhisthisT-shirt?It’ssevendllars．Huharethesess?Thearetdllars．。教学突破SetinA重在培养学生口语交际能力，谈论如何询问服装

6、的价格和颜色，并学会如何购物。让学生进行情景操练，重复使用是一个可行的方法。教学准备教师准备设计中所涉及的服装图片或教学幻灯片或实物；设计后巩固练习的幻灯片；制作la、3a部分的插图和人物对话的，将听力部分的内容插入，谈论服装的价格和如何购物。学生准备收集一些常见的服装名词，并经过调查，弄清常见服装的价格。教学步骤(1时)一、第一教学环节：情景创设。导入新教师活动学生活动SetinA主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色。可采取情境导入法：1先教学一些服装名词，教师拿出一个书包或放映幻灯片或出示图片(帖有价格标签)进行演示：IhaveabagIlieit

7、veruh(指着标签)自己回答：It’stendllars教师再使用其它服装或图片、幻灯片进行类似的演示(从学过的单词到生词)；然后询问：hat’sthis?hatarethese?再问学生：Huhis/are…?2引导学生进行pairr对话练习，运用所学知识进行互相交流。1仔细观察老师的演示和描述，注意跟读和模仿，并回答老师的提问：It’sa/an…The’re…;回答老师的提问：It’s/The’re…2进行pairr对话练习，运用所学知识进行互相交流。二、第二教学环节：师生互动，学习探究教师活动学生活动1．播放1b部分的录音让学生听，引导学生在图画中圈出

8、所听到的服装，完成1b部分的教学任务。