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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。unit7howmuethesepants教案及练习题 Unit7 No.110middleSchool bycaoyi 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习使用Howmuch引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this,that,these,those的用法。本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服装
2、名词;二是通过介绍服装,学习“询问价格和颜色”的句型:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.whatcolorisit?Itisred.whatcolorarethey?Theyaregreen.三是作价格报告。 单元知识系统 HowmuchisthisT-shirt? It’ssevendollars. Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars. 单元总体目标团结创新,
3、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 本单元通过学习使用Howmuch引导的问句以及回答,让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。 单元重难点一览 重点 难点 .复习词汇:bag,hat 2.词汇:pant,sock,T-shirt,sweater,shoes,co
4、lor,black,white,red,green,blue,big,short,long,Number10-31 3.句型:HowmuchisthisT-shirt? It’ssevendollars. Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars. 语法重点:使用howmuch引导的问句及回答。 单元学情分析 本单元的主题是谈论服装,通过学习howmuch和whatcolor等引导的问句以及回答,教授学生如何询问价格和颜色;学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repe
5、ating和cooperating的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培养他们团队合作精神并学会感谢人。 单元教学建议团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 采用Repeating和cooperation的学习策略,利用教学图片和制作多媒体来展开课堂Pairwo
6、rk问答式的口语交际活动,谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议: 语音教学:模仿操练;词汇教学:演示讲解、情景操练、反复使用; 口语教学:互相操练、对话练习、交际活动;阅读教学:补充对话和填写价格标签; 听力教学:图文配对和听写;写作教学:听写词句、模仿写作; 语法教学:总结规律、模仿操练。 单元课时分配 本单元用3课时教学 SectionA部分用l课时 SectionB部分用l课时 Selfcheck用1课时 SectionA 教学内容 SectionA 教学目标 知识与能力 Se
7、ctionA主要是通过介绍服装,学习谈论服装的价格和颜色;学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 过程与方法: 采用Repeating和cooperation的学习策略,利用或教学图片来展开课堂Pair-work问答式的口语交际活动,谈论服装并学习询问
8、服装的价格与颜色;同时进行听力训练。 情感态度价值观 该部分学习内容涉及学生的穿着,是爱美的中学生们最为关心的话题,比较贴近学生的生活,极易于激发学生的主动性和学习兴趣;同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。 教学重、难点及教学突破 重点 学习运
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