母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf

母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf

ID:55743737

大小:489.95 KB

页数:8页

时间:2020-06-06

母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf_第1页
母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf_第2页
母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf_第3页
母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf_第4页
母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf_第5页
资源描述:

《母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、语言教学与研究2014年第5期母语语序类型对目的语习得的影响——以汉语介词语序偏误为例周文华提要利用较大规模的语料库数据,考察母语为SVo型、SOV型语言的学生习得汉语介词及其短语的语序偏误,本文发现,两种语序类型语言的学生在学习第二语言时都不会坚持其母语语序策略不变,只在初期阶段受到某些母语语序的影响,学习一段时间之后就会慢慢调整其语序策略,向目的语的语序规则靠近。总体而言,与目的语基本语序类型接近的学生语序策略调整较快,而与目的语基本语序类型相差较远的学生语序策略调整较慢。关键词语序类型;语序策略;中介语;习得一引言无论是母语学

2、习者还是二语学习者,在学习语言时都要面临所学语言的语序调整问题。一般来说,母语学习者会随着认知心理的成熟逐步掌握母语的基本语序规则。Slobin(1982)通过跨语言的研究发现,儿童一般在4岁之前就获得了理解句子的语序策略(word-orderstrategy),这个语序策略就是一定的句子完形(sentencegestalt)或规范的句子图式(canonicalsentenceschema),也是其母语的基本语序。而成人在学习第二语言时,其第一语言的语序策略已经形成,当他们学习基本语序不同于其母语的语言时,是继续受母语语序策略的影响

3、,还是接受目的语的语序规则形成新的语序策略?在学习与自己母语的语序类型相近的语言时,是否更加容易?这两个问题的核心是母语语序是否对二语语序习得有迁移作用。这也是学界一直关注的问题,研究成果不少,但学者们的观点并不完全一致。比如Zobl(1982)研究发现二语学习者易受母语SVO语序的影响,而Clahsen&Muysken(1986)的研究则发现所有二语习得者的初始语序都是SVO,不管他们的母语语序是否是SVO语序。Hulk(1991)发现学习者语序参数的调整既不来自于他们的母语(荷兰语),也不来自于目的语(法语),但没有出现不符合普

4、遍语法规则的现象。Klein&Perdue(1993)的研究也发现最初的语序习得受普遍原则而不是特定语言语序的影响。Schwartz&Sprouse(1996)提出完全迁移/完全可及假说(FullTransfer/FullAccessHypothesis),认为二语习得开始之初系统的迁移即发生,母语中*本文为国家社科基金项目“课堂教学环境中韩国学生汉语介词习得认知过程研究”(13CYY034)、江苏省高校哲社基金项目“欧美、Et韩学生汉语介词习得对比研究”(2012SJ1374002O)的阶段性研究成果,同时得到“校青蓝工程”的资助

5、。论文初稿在第二届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会(2012,北京)上宣读。论文得到业师肖奚强教授的悉心指导,修改过程中吸收了匿名审稿专家的意见,谨致谢忱。1O的句法差异都会迁移到目的语中去。但Pierantozzi(2O09)通过考察母语为德语和法语的两组儿童习得法语和德语的动宾语序情况发现,迁移取决于不同的句法属性,且是不对称的,并非完全迁移母语的语序。事实上,语序类型的参项有很多,比如动宾语序、介词语序、介词短语语序、形名语序、副动语序等。这些语序参项的蕴含关系不同,也导致它们在语序习得中的影响程度不同。如果从不同的语

6、序参项人手,得到的结论也就会有所不同。从目前的研究文献来看,鲜见有以汉语介词及其短语语序为切入点的二语语序习得研究成果。①另外,大部分学者的研究都是从单一语言人手,以个案跟踪或语法判断的调查数据展开的,其结论是否具有代表性还有待更大样本的数据检验。因此,本文拟以母语为不同动宾语序类型的外国留学生汉语介词及其短语语序的使用情况为切人点,利用较大规模的语料库考察、对比母语为不同语序类型的学生之间是否存在显著差异,以及他们介词语序偏误与母语基本语序之间的关系,从而推导出母语语序对目的语的习得是否有影响。二介词及其短语语序与语序类型的关系根

7、据Greenberg(1966)、Dryer(1992、2007)等的考察,世界语言按动宾语序可分为若干类型,主要有SoV、SVO、VS0、VOS、OSV和OVS六种。其中,又以前两种语序的语言分布较广,使用较多;后四种语序的语言分布较零散,使用得也较少。本文考察的中介语语料库②中学生母语语序类型也以前两种语序为主,后四种语序的学生语料很少见。因此,本文仅讨论分布较广的母语为SVO型语言和母语为SOV型语言的学生(以下简称SVO学生和SOV学生)的语序偏误情况。在语序类型学的研究中,介词以及介词短语的语序一直是考察的重要方面。Gre

8、enberg(1966)关于语序类型的研究统计就已发现VO型语言中前置词(preposition)和后置词(post—position)的比例为729/6:28,OV型语言前置词和后置词的比例为8:92,是几种语序参项中比例差异比较明

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。