网络互联技术梁广民王隆杰chp14VLAN、TRUNK、VTP学习情境表.doc

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1、VLAN、Trunk和VTP单元教学设计表格单元名称VLAN和Trunk学时数4所属课程名称网络互联技术重点难点l重点：VLAN配置和调试、Trunk工作模式协商、两种封装方法和VTP工作模式l难点：VLAN划分、trunk两种封装方法和VTP工作原理教学目标主要能力指标1.VLAN概念2.VLAN分类3.VLAN操作4.交换机管理VLAN配置5.交换机静态VLAN配置和验证6.Trunk的作用7.Trunk的概念及使用场合8.Trunk操作过程9.Trunk的各种工作模式的协商10.VTP三种模式的特点及使用场合11.VTP工作方式12.配置和

2、验证VTP13.配置和验证Trunk相关能力指标1.熟练掌握交换机的基本配置2.良好的职业道德教育考核方式：l专业知识考核（笔试、口试）（20%）l技能考核（技能水平、操作规范）（40%）l方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）l职业素质考核（5S执行情况）（10%）l团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）学生基础1．具备计算机基础知识，如：计算机的组成等2．熟练使用windows操作系统。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具等。建议教学方法问题引导法、示范教学法、小组

3、讨论法、头脑风暴法、分数激励法、分析法、讲授法教学活动内容目标教学资源主要方法参考时间备注问题导引当有多台交换机时如何将他们连接协同工作呢？是不是所有的交换机都要配置VLAN呢？让学生对交换机有一个基本和直观的认识交换机等真实设备、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件和PacketTracer虚拟软件等问题引导法、讲授法15min任务提出1.什么是VLAN？2.VLAN是怎样分类的？3.怎样在交换机上配置VLAN？4.什么是Trunk？1.掌握VLAN的概念、分类和优点2.掌握VLAN的配置3.掌握Trunk的概念和各种工作模式的协商互联网、参

4、考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等讲授法、问题引导法、示范教学法60min5.交换机是怎样协商6runk的工作模式的?7.什么是VTP？8．VTP的三种工作模式的特点是什么？9.VTP有哪些数据包？格式格式怎样的？10.什么条件下，可以通过VTP同步VLAN信息？11.如何配置Trunk？12.如何配置VTP?4.掌握VTP的功能5.重点掌握VTP的工作模式和使用场合6.掌握Trunk的配置7.掌握VTP的配置资讯项目完成的任务，手段，现有条件（设备、资料）1.明确项目完成的任务；2.实施项目的过程。参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等头

5、脑风暴法10min任务分配与计划编制1.班级分组，各组成员分工；2.根据某企业的实际网络需求制定实施计划1.学生2个一组，每组2台交换机，独立实施；2.各组分工如下：l将网络设备按照要求连接好l通过动画了解交换机的工作原理l通过动画了解交换机的MAC地址表构建过程l通过动画分析比较存储转发和直通两种方法的特点l每人单独完场交换机的基本配置（如主机名、密码等）l按照步骤恢复交换机的密码l配置交换机的端口安全l通过讨论掌握VLAN的定义和意义l在交换机上创建三个VLANl将交换机的接口划分到相应的VLAN中，位于同一个VLAN的主机可以相互PING通

6、l创建交换机的管理VLAN，并且确保可以从计算机远程管理交换机l保存配置互联网、动画、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等分解教学法、分数激励法、小组讨论法30minl将配置文件备份到TFTPserver上1.各组制定相应的完成计划任务实施1.各小组按计划完成准备工作2.按照步骤实施1.明确实际配置任务2.完成硬件连接3.进行必要的理论探讨和讲解3.按照计划完成相关交换机基本配置以及VLAN相关的配置任务互联网、参考教材、教案等分解教学法、小组讨论法、问题引导法75min完成后各组交换角色再次进行，各组之间相互指导加快进度任务检查1.检查路由

7、器配置效果，测试网络连通性1.检查硬件连接2.按照要求检查配置任务是否完成小组讨论法或者教师抽查20min评估与讨论1.评估总结项目实施过程2.分析实施结果1.掌握项目实施的要点及技巧；2.正确分析实施结果问题引导法30min编写工作报告将上述过程写成工作报告完成项目报告：内容包含网络拓扑图和交换机和VLAN的配置步骤以并记下调试结果课后作业：1.了解哪些厂商的设备支持VLAN?2.用Wireshark软件抓包分析ISL和Dot1Q的区别和优缺点。