单元清检测内容五.doc

单元清检测内容五.doc

ID:55741352

大小:191.00 KB

页数:4页

时间:2020-06-03

单元清检测内容五.doc_第1页
单元清检测内容五.doc_第2页
单元清检测内容五.doc_第3页
单元清检测内容五.doc_第4页
资源描述:

《单元清检测内容五.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、检测内容:第五章姓 名得 分卷后分老师评价一、选择题(每小题3分,共30分)1.在方程3x-y=2,x+-2=0,=,x2-2x=3,x=2中,一元一次方程的个数有( B )A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列解方程中去分母正确的是( D )A.由-1=,得2x-1=3-3xB.由-=-1,得2(x-2)-3x-2=-4C.由-1=,得12x-1=5y+20D.由=--y,得3y+3=2y-3y+1-6y3.若代数式3a4b2x与0.2b3x-1a4能合并成一项,则x的值是( B )A.B.1C.D.04.解方程(x-

2、30)=7,下列变形较简便的是( C )A.方程两边都乘以20,得4(5x-120)=140B.方程两边都乘以,得x-30=C.去括号,得x-24=7D.将方程整理,得×=75.已知x=-3是方程k(x+4)-2k-x=5的解,则k的值是( A )A.-2B.2C.3D.56.甲、乙两人同时从A地到B地,甲每小时行10千米,且甲比乙每小时多行1千米,结果甲比乙早到半小时,设A,B两地间的路程为x千米,可列方程为( C )A.=+B.=-C.=-D.=+7.两个小组参加学校的卫生大扫除,甲组单独劳动需要20分钟完成,乙组单独

3、劳动需要30分钟完成,两人合作可比乙单独做提前多少分钟完成?( C )A.12B.8C.18D.58.某同学在解方程5x-1=◎x+3时,把◎处的数字看错了,解得x=-,该同学把◎看成了( C )A.3B.-8C.8D.-9.甲、乙两人在环行跑道上练习跑步,已知环行跑道一圈长400m,乙每秒钟跑6m,甲的速度是乙的倍,如果甲在乙前面8m处同时同向出发,那么经过( C )秒两人首次相遇.A.28B.29C.196D.20410.足球赛的组织者出售球票,需付给售票处12%的酬金,在扣除酬金后,组织者要想每张球票获利12元,球票

4、票价精确到角应该定为( D )A.13.4元B.13.5元C.13.6元D.13.7元二、填空题(每小题3分,共30分)11.写出一个一元一次方程,使它的解是-1:__x+1=0(答案不唯一)__.12.若代数式4x+8与3x-7的值互为相反数,则x=__-__.13.如图,天平盘中每个小球的重量用x克表示,砝码每个5克,那么x=__10__克.14.一个三角形三边长之比为3∶4∶5,最长一条边比其余两条边的和短12cm,则三角形的周长是__72_cm__.15.一个两位数,个位数字是十位数字的4倍,如果把个位数字与十位数

5、字对调,那么得到的新数比原数大54,则原数为__28__.16.某文艺团体为“希望工程”募捐,组织一场演出,若售出的票为1000张,其中成人票每张8元,学生票每张5元,那么能否正好筹得票款6930元呢?__不能__.(填“能”或“不能”)17.“家电下乡”农民得实惠.村民小郑购买一台双门冰箱,在扣除13%的政府财政补贴后,再减去商场赠送的“家电下乡”消费券100元,实际只花了1726.13元钱,那么他购买这台冰箱节省了__372.87__元钱.18.若规定a*b=-2b,则当3*x=1时,x的值为__0__.19.某水果公

6、司以2元/千克的单价新进了10000千克柑橘,为了合理定出销售价格,水果公司需将运输中损坏的水果成本折算到没有损坏的水果售价中.销售人员从柑橘中随机抽取若干柑橘统计柑橘损坏情况,结果如下表.如果公司希望全部售完这批柑橘能够获得5000元利润,那么在出售柑橘时,每千克大约定价__2.8__元.(结果精确到0.1元)柑橘质量(千克)50200500损坏的质量(千克)5.5019.4251.5420.一列火车匀速行驶,经过一条长300米的隧道需要20秒的时间;隧道的顶上有盏灯,垂直向下发光照在火车上的时间是10秒.根据以上数据,

7、你能否求出火车的长度?若能,则火车的长度为__300__米.三、解答题(共60分)21.(10分)解方程:(1)x-=1;(2)(x-1)-3(x+1)=(x+1)+2(x-1).解:去分母得,30x-7(17-20x)=21.去括号,得30x-7(17-20x)=21.移项、合并同类项,得170x=140.系数化为1,得x=   解:去括号,得:x--3x-3=x++2x-2.移项,合并同类项,得-x=.系数化为1,得:x=-22.(10分)依据下列解方程=的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写变形依据

8、.解:原方程可变形为=(分数的基本性质)去分母,得3(3x+5)=2(2x-1)(等式性质2)去括号,得9x+15=4x-2(去括号法则或乘法分配律)(移项),得9x-4x=-15-2(等式性质1)合并,得5x=-17(合并同类项)(系数化为1),得x=-(等式性质2)23.(12分)对于数a,b,c,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。