发现班第15节课教案--发现高级班--奔跑的小斑马.doc

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1、发现高级班--奔跑的小斑马教学目标：认知目标：通过图片和视频来了解小斑马的外形特征和生活习性，学习运用撕画作画技能目标：运用撕画的方式屏贴出一只小斑马，复习线条的描绘（直线的重复涂画）审美和情感目标：通过创作让小朋友们更加关爱小动物，爱护大自然，锻炼小朋友们创新能力，感受不一样的绘画方式，从中得到乐趣。{教学设想}教学重点：会用黑白相间的花纹表现斑马身上的花纹。教学难点：斑马造型构图以及斑马纹的练习教学准备：图片、卡纸、kt板、马克笔、素描纸、麻绳教学过程：一、导入新课1、导言：小马长的真奇怪,黑白条纹好可爱,非洲草原是故乡,动物园里也能见.（斑马）小朋友们来猜谜语啦~一

2、起猜猜看二、传授新知识（一）认知启蒙1、观察斑马的特征，发现斑马身上好看、有趣的地方。斑马喜欢和大家一起生活在草原上，喜欢吃草。而且斑马能够生活在非常非常热的非洲草原上，身上的花纹黑白交错；两头细,中间粗,有点弯曲；斑马身上的斑纹能保护自己，它跑来跑去，让老虎.狮子头昏眼花找不到自己。（二）大胆创编2、大胆表现斑马的外形特征，及会用深浅相间的花纹表现斑马身上的花纹。激发幼儿想象力，创编各种斑马有趣的故事。4、小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些想法都记下来了，马上我们就一起来学习绘画斑马吧三、学生大胆作画，教师巡回指导要求斑马画大一些，放在纸的主要位置。不断启发填加内容

3、，出示有创意的画面，鼓励幼儿大胆想象四、作业展评五、教学小结：1、各位家长好，今天我们学习的是动物世界，通过图片了解了斑马的外形特征以及生活习惯，（具体内容到时具体讲解）展示幼儿作业，对有创意的画给予充分肯定。并再适当的说出其不足之处。2、“本节课就到这里啦，小朋友们以后再继续学习关于斑马的知识吧。”下课