发现班第7节课教案--发现中级班 奔跑的鸵鸟 .doc

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1、发现中级班--奔跑的鸵鸟教学目标：认知目标：观察图片认识鸵鸟的形态以及生活习性技能目标：1、学画椭圆形2、学习在椭圆形上变形，画出漂亮的鸵鸟3.审美和情感目标：通过从生活中发挥创意热爱创意，从中让小朋友找到成就感{教学设想}教学重点：椭圆形的联想和创造。教学难点：椭圆形的变形，并画出漂亮的鸵鸟。教学准备：图片、卡纸、记号笔、水粉教学过程：一、导入新课1、导言：今天我们要画的是一种鸟，但是这种鸟不会飞，那到底是哪种鸟呢，我们一起看看图片就知道了。二、传授新知识（一）看图片认识鸵鸟的基本形态1、讲解鸵鸟为什么不会飞2、互动说出鸵鸟身体的特点，2长一胖脑袋小眼睛大的特点（二）老师黑

2、板示范正确画法，并鼓励孩子在老师教学的基础上进行创作。三、学生大胆作画，教师巡回指导注意鸵鸟的体态特点各自开展想象进行创作，要求每个孩子画面不重复。四、作业展评五、教学小结：今天我们认识了鸵鸟，知道了鸵鸟2长一胖脑袋小眼睛大的特点。并且在椭圆的基础上创作。今天的家庭作业是大胆创编，关于鸵鸟的奇妙故事，在一张A3纸上学习并添加画鸵鸟的造型。六、课堂总结各位家长好，今天我们的课程是关于鸵鸟的装饰创想课程，孩子们不但认识了鸵鸟，了解鸵鸟的体貌特点，并且大胆创作运用鲜艳的色彩和卡纸的搭配，在椭圆形的基础上变形，每个孩子的画面都不相同，是发散思维和逻辑思维结合的一个课程。