让班会活动有效地发挥育人作用.pdf

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1、2014年3月总第309期班级工作让班会活动有效地发挥育人作用白国静（五河县武桥镇路西小学，安徽蚌埠233337）摘要：一节班会课必须有明确的教育目的，贯穿着教育风化雨，润泽心田，成为学校教育中一道亮丽的风景。思想。在开班会前，教师要明确思想，认真开会，以达到育人的在班主任教育教学工作中，学生之间会存在或发生各种各目的。样的状况。班主任除了要及时搞好预警防范之外，还应该发挥关键词：教育目的；适当“干预”；净化心灵主导作用，适当“干预”一下学生的日常学习生活。就拿笔者今年带的这一届四年级学生来说，成绩、品德总体都不错，唯独就人们常说：“班主任是教育最渺小的基石，却需要丰硕的智

2、是同学之间经常会发生小摩擦。为了增进学生之间的友情，笔慧去培育一颗颗小苗。”是的，一个班级的健康发展与这个班级者开展了增进友谊书信活动，鼓励学生用手中的笔，以真挚的的班主任息息相关。班主任要善于捕捉学生的外在与内心的变感情隽写出对自己朝夕相处的同桌的深情厚意，可以是感谢同化，开展一系列有针对性和教育目的的班会活动，利用集体的桌一直以来的帮助，或婉转劝诫同桌身上存在的缺点，亦或鼓智慧和力量，让学生在一次次班会课中受到教育和熏陶。励同学点燃激情、奋发向上。一节班会课必须有明确的教育目的，贯穿着教育思想。我三、巧创情境，净化心灵们要切实提高主题班会在小学德育工作中的作用，增强其实

3、效每一个人都有自私的一面和美好的一面，对于小学生善性和可操作性；应在制度层面和操作层面进行创新，制订完善恶、好坏等行为规范的正确引导更凸显出德育的重要性。小学的主题班会制度，开展精品主题班会活动，建立主题班会后续生经常会出现的偷窃现象，很多班主任为了尊重学生，一般采评价机制。取静观其变的方式，只有抓住有力的证据，才找其谈话。然而，一、在班会活动中达到教育目的这种个别教育虽然在一定程度上保护了某个学生的自尊心，却学校经常会在每一学年度召开隆重的开学典礼，每个班主达不到全面育人的效果。班主任不妨借助班会这一集体的力任也会在自己的班级里以各种形式开一次新学期班会，增进新量，用心创

4、设情境，来纠正学生的思想偏差。当班主任发现不良同学之间的了解。开学工作固然重要，然而笔者认为，每一个新苗头时，及时开展一次以“净化心灵健康成长”为主题的班会学期的开始，都应该让学生收回假期那颗玩耍的心，以激励学活动，以偷窃现象为例，引导学生由“偷窃将是伴随终身的尾习为目标，开展“新学期总动员”班会活动。活动可以充分发挥巴”为题展开设想，学生畅所欲言。为了让他们从根本上意识到学生的自主能力。先让学生说说快乐假期中有意义的一件事，其危害性，班主任再组织学生进行别开生面的情景表演———在谈笑议论之后，班主任发挥向导作用，在总结“过去”中引入“钢笔飞了”，让学生看到“窃者”的快乐是

5、建立在别人的痛苦之班会主题“新学期新目标”，让学生尽情地说一说或写一写自己上。寓意深刻的“故事会”让全体学生明白：一次次偷就会成为新学期的奋斗目标。这样不仅充分地点燃了学生的学习热情，习惯，不知不觉地把别人的东西占为己有，最终就会走上犯罪而且利用学生自己的言行轻松达到育人的目的。之路。最后，班主任引领大家“遐想人生”，让学生对“勿以善小班主任还可以充分发挥学生的动手能力，实现必要的教育而不为，勿以恶小而为之”有了更深刻的体会。类似的这种“情目的。比如：一场飘扬纷飞的大雪突然降临，班主任就可以充分景对话”“集体求援”的班会活动，可以促进每一位学生融于集利用这“上天的资源”，带

6、领学生一起动手堆雪人。不过，这可不体之中，从而告别不良思想，净化心灵，给学生健康成长营造一能只是一节手工课，而是引导学生利用地上的雪制作成幸福快方乐土。乐的一家人。学生可以对着雪人说说自己的心里话，唱出心灵对学生爆发出来的行为或感情，班主任较容易控制或解之歌，留守儿童还可以选出一名代表做新年致辞。也许他们的决，但是学生的内心世界就要班主任多点心眼，多点观察。现在雪人不是美丽的，语言不是华丽的，歌声不是动听的，但有一点普遍存在的留守儿童更是班主任工作的重心。班主任要及时捕值得肯定，那就是小小的“雪人一家”让这些留守儿童的内心良捉到他们的心灵变化，在给予相应关爱的同时，更重要的

7、是要苦得以排遣，简短的言语也诉说了学生的新年愿望———幸福、让他们释放内心的痛楚，因此班主任“良苦用心”的作用也是不快乐。这样的班会课不仅愉快了学生的身心，也温暖了留守儿言而喻的。灵活多样的班会活动为学生提供了自由成长的空童那颗渴望幸福的心。间，有效地发挥了育人作用。二、适当“干预”学生思想，在班会活动开展中渗透情感教育参考文献：教育是教育者与被教育者心灵的撞击。班主任必须充分发[1]卢鸣钟.班会课的作用[J].语文教学研究，2005（20）.挥班会课在班级德育教育中的主渠道作用，融思想性、哲理性、[2]宋延安.让