专题综合测（七） 实验与探究.doc

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1、专题综合测试(七)　实验与探究(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每题5分，共60分)1．(2013·石家庄调研)下列与实验有关的叙述中，错误的是(　　)A．进行蛋白质鉴定实验时，向2mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后，摇匀，再注入4滴NaOH溶液，摇匀，溶液呈紫色B．叶绿体色素提取和分离实验中，得到的色素带上面两条颜色清晰，下面两条颜色却非常淡，可能的原因是选取的叶片中叶绿素含量少C．用葡萄糖试纸进行模拟尿糖的检测实验中，判断“尿糖”含量高低的方法是把检测结果与标准比色卡对比D．在含有DNA的氯化钠溶液中加入二苯胺

2、试剂，沸水浴加热、冷却，溶液呈蓝色解析　双缩脲试剂的用法是先加入质量浓度为0.1g·mL－1的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g·mL－1的CuSO4溶液4滴，摇匀。答案　A2．(2012·山东潍坊期末)猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。经35℃水浴保温一段时间后，③④中加入适量双缩脲试剂，①②不加任何试剂，下列组合能达到目的的是(　　)A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④[来源:学科网]解析　①②不加任何试剂，能通过蛋白块大小反映是否被消化，分泌液是否有蛋

3、白酶。③④中加入适量双缩脲试剂，分泌液无论有无蛋白酶，都会有紫色反应。答案　A3．(2012·福建)下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是(　　)选项方法与结果[来源:Zxxk.Com]结论或观点A观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点选项方法与结果结论或观点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌

4、集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水DDNA是主要遗传物质将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌解析　本题以教材中生物科学史上的一些经典实验作为背景材料，考查生物学史上一些重要实验方法和重要结论，主要考查考生的理解能力和逻辑推理能力。试题难度中等。A项“方法与结果”证明了动植物细胞均来自于先前存在的细胞，与“结论或观点”匹配，A项正确。B项“方法与结果”说明金丝雀虉草的向光性与尖端有关；极性运输是指物质从植物的形态学上端运输到形态学下端，“结论或观点”和“方法与结果”不能匹

5、配，B项错误。C项“方法与结果”说明光合作用能够产生氧，不能证明氧分子的来源，C项错误。D项“方法与结果”说明细菌中存在能将R型肺炎双球菌转化成S型肺炎双球菌的转化因子，即存在遗传物质，但不能证明转化因子(或遗传物质)是DNA，D项错误。答案　A4．(2012·上海交大附中模拟)下列各项中，关于实验药剂、作用和实验结果的叙述，正确的是(　　)ABCD实验药剂无水乙醇斐林试剂二苯胺生长素作用促使叶绿体中四种色素分离鉴定蔗糖鉴定DNA分子诱导染色体数目加倍实验结果滤纸条上颜色顺序自上而下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色常温下混合后出

6、现砖红色沉淀[来源:学科网ZXXK]水浴煮沸加热时，DNA遇二苯胺变成蓝色形成多倍体无子果实解析　在叶绿素的提取和分离实验中，丙酮可以作为层析液，促使叶绿体中四种色素分离，纸层析后滤纸条上颜色顺序自上而下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色；斐林试剂可以鉴定还原糖，蔗糖没有还原性，所以不适合作为实验材料；秋水仙素可以诱导染色体数目加倍，结果形成多倍体无子果实。答案　C5．(2012·南昌一模)鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用实验材料均合理的一组是(　　)[来源:Zxxk.Com]A．韭菜叶、豆浆

7、、大豆、洋葱磷片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞解析　题干中所列都是通过颜色来观察，因此，所用材料要无色或浅色，含有所观察的成分且含量较多。答案　B6．(2012·安徽安庆二模)下列有关生物科学研究方法的表述中，错误的是(　　)A．假说—演绎法中，演绎推理的结论不一定正确B．类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性C．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述D．同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应

8、的详细过程解析　假说—演绎法中，因为假说不一定正确，由此进行的演绎推理而得出的结论也不一定正确。类比并没有科学上的严谨性，故由此推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性。同位素标记法可通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应的详细过程。模型包括物