基隆市中山中山国民小学闽南语教学活动设计.doc

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1、基隆市中山區中山國民小學閩南語教學活動設計教學科目本國語文~閩南語~教學年級二年級活動設計陳芳櫻教學單元初一早教學時間160分鐘設計理念1.藉由分享彼此過年過節經驗的活動，體驗過年節慶團圓氣氛。2.在分享與討論過程中，學習等候與聆聽的態度，並獲得他人的經驗。3.課程設計上除了生活化、實用化、趣味化之外，更以遊戲方式進行本單元之教學，延續學生學習閩南語的興趣。教學目標1.正確讀出課文，並了解課文內容大意。2.知道各個詞語的名稱，並能以閩南語做語詞替換。3.透過課文的念唱，培養對閩南語學習的興趣。4.透過遊戲的方式，培養同儕互動的情誼。能力指標2-1-3能聽懂閩南語

2、日常生活的簡短語句。2-1-6能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。2-1-13能具有學習閩南語文的興趣。3-1-9能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。3-1-25能具有學習閩南語與口頭表達的興趣。4-1-6能正確使用閩南語之語詞。4-1-16能將文章內容與實際生活興相連結。6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。學生先備經驗（學生程度分析）1.學生進入二年級，已有簡單的閩南語基礎，能與老師用閩南語做基本對話。2.學生在學校會使用簡單的問候語及日常用語。3.已認識200以內的數，並能運用閩南語說出各數字。教學活動一、準備活動：（一）上網搜尋

3、過年過節應景的資料。（二）情境圖揭示於黑板上。二、引起動機：（一）老師問：「過年快到了，大家都在忙些什麼？做些什麼？」（二）鼓勵學生以自身的經驗踴躍發表，說給全班同學聽。（三）老師問：「過年期間，最喜歡的是哪一天？為什麼？」（四）鼓勵學生踴躍發表。三、發展活動（一）課文教學：（課文掛圖）1.唸課文（註1）方式：領讀、帶讀、齊讀、分組讀、個別讀。（1）教師課文範讀一次。（2）教師逐句領讀，再與學生共讀。（3）教師帶讀，學生讀。（4）學生齊讀。（5）學生分組讀。（6）學生個別讀。2.糾正發音。3.聽唱時間：教師準備CD錄音機，播放「初一早」歌曲。（1）教師逐句教唱，

4、學生逐句唱。（2）學生齊唱。（3）學生分組唱。（4）學生個別唱。~第一節結束~4.課文說明：講解課文（課文掛圖）內容、大意及語詞解釋。5.以問答方式進行課文：教師依據課程內容，設計題目，如：（1）初一早，初二早，初三要做什麼？（2）初四為什麼要接神？（3）初五隔開，做生意的人家會做些什麼事？（4）初九天公生，凌晨會做什麼事？（5）十一請子婿，和初二女兒回娘家有何異同之處？（6）十五日這一天要做什麼？吃什麼東西？有何意義？6.聽唱時間：學生齊唱、分組唱、個別唱。~第二節結束~（二）語詞教學1.熟讀課文：（1）學生齊讀。（2）學生分組讀。（3）學生個別讀。2.詞語練

5、習：「早」、「隔開」、「舀肥」、「完全」、「天公生」、「食食」、「子婿」、「查某子」、「泔糜仔」、「芥菜」、「結燈棚」、「上元暝」。3.造句：能用「早」、「隔開」、「查某子」、「泔糜仔」等的詞語做句子的練習。4.聽唱時間：學生齊唱、分組唱、個別唱。~第三節結束~5.唸課文：（1）學生齊讀。（2）學生分組讀。（3）學生個別讀。6.聽唱時間：學生齊唱。7.造樣造詞：「初一早」--「天天早」。「天公生」--「媽祖生」。「查某子」--「查甫子」。「泔糜仔」--「菜脯仔」。四、統整活動：1.聽看覓勾看覓：我會注意聽老師講，在空格內勾選出正確的答案。（學習單1）2.語詞遊樂

6、園：我會注意聽老師講，在空格內塗上正確的答案（學習單2）。3.身體動一動：※遊戲活動：初一早（註2）（1）教師講解遊戲規則（註2），進行遊戲活動。（2）進行分組：將學生分成數組，分別進行遊戲。（3）補充說明遊戲方式。~第四節結束~五、延伸教材：◎猜燈謎：請兒童事先回家蒐集燈謎，舉行班級猜燈謎大會。◎簡易燈籠的製作：利用簡單的素材或回收資源物來製作燈籠。◎寫春聯：用毛筆寫一寫春聯，例如：「春」、「福」、「滿」、「新年快樂」、「招財進寶」…等字。◎註1：本課課文142cheitca初一早142172cheitca，chejica，初一早，初二早，11332chesa

7、nnkhunkaupa。初三睏到飽。13451740chesicihsin，chegookehkhui，初四接神，初五隔開，18251445cheliokjunnpui，chechitchitguan，145512111初六舀肥，初七七元，chepatuancuan，chekauthinnkongsenn，初八完全，初九天公生，1878884223checapuciahsit，capitchiannkiannsai初十有食食，十一請子婿，82122253capjicabookianntnglaipai，十二查某子轉來拜，818252333capsannciaha

8、mmueaphuekua