运用多媒体教学提高小组合作学习有效性.doc

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1、运用多媒体教学提高小组合作学习有效性八一三学校王玲文章摘要：合作学习是“高效课堂”最重要的一个环节。在小学课堂教学中开展合作学习，可以充分发挥学生学习的自主性和独立性，激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。在教育教学中多媒体技术的运用，对于深化基础教育改革，提高教学质量与效率具有重要的作用。一、运用多媒体教学激发学生兴趣，建立学生学习自信心。二、运用多媒体教学指导科学的合作方法，增强小组合作的有效性。1、科学组建合作学习小组。2、明确目的和任务，运用多媒体提高效率。3、学会学习，学会合作，运用多媒体展示方法。4、教师指导，个别示范，全体合作。5、重视中下生的辅导，促

2、进全体进步。三、运用多媒体教学展示小组合作成果，体验小组合作成功感。关键词：高效课堂小组合作多媒体当前，教育上比较流行的一个词莫过于“高效课堂”。“高效课堂”最重要的一个环节便是小组合作。环视当今的小学教育界，从重视学生的主体意识，注重学生的个性发展，到培养学生的创造性思维等等论述中，已逐渐意识到合作在教学中，乃至学生终身素质中的重要性。因此，在各种报刊杂志上已有了合作精神的一席之地。然而,在具体教学过程，进行小组讨论往往达不到很好的效果。学生常常是模不着边际的瞎讨论，更甚者，一听见老师说：四人小组讨论，就开心地互相诉说着口己感兴趣的话题，有些还吵吵闹闹，始终赶不到正题。这样不

3、仅达不到预期的目标，反而会分散听课注意力，减低课堂效率，只把小组讨论留于表面，对学生学习并没有起到多大的有效作用。因此，如何进行小组讨论，如何让学生习惯小组讨论，如何真正发挥小组讨论的作用，是每一位一线老师所关注的。要想真正通过合作学习达到高效的目的，多媒体辅助是必不可少的，怎样运用多媒体网络辅助教学，具体做法我认为有以下几点：一、运用多媒体教学激发学生兴趣，建立学生学习自信心在当今的教育理念中，要求老师要把学生作为学习的主体，这就要求教师在教学时必须激发学生的兴趣，使学生积极主动的进行学习活动。小组合作学习能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识。在整个学习过程中，学生始终拥

4、有高度的自主性。与知识授受为主的学科课程相比，小组合作避免了班级课堂教学中相当一部分学生由于得不到参与机会而处于“旁观”、“旁听”的被动地位，赋予全体学生充分的参与机会与权利。小组合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的目标，把个人之间的竞争变为小组间的竞争,形成组内合作，组间竞争的格局。在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，“人人为我，我为人人”，改变了单一的“输——赢”关系，极大的消除了对竞争失败的恐惧，学生处在一种安全、平等的氛围中进行学习，他们避开了“做错将受到老师批评”的心理压力，积极参与学习活动，同时也增加了利益共同体的集体荣誉感，从而激

5、发了学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机。记得以前我读小学时，一节课来来回回都是那几个同学在回答老师的问题，课堂上没有那种活跃的气氛，大部分学生都没有参与到学习活动中来，自然这部分学生也提不起学习的兴趣。而现在的课堂不一样了，当教师布置了合作学习的任务后，每一个同学在小组里都要发言，他们在自己的动，可以说不光是活动的主体，同时也是活动的组织者，自然他们就有了学习的兴趣。二、运用多媒体教学指导科学的合作方法，增强小组合作的有效性。我国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”又曰：“三人行必有我师。”新的语文课程标准指出“现代社会需要公民具有合作意识”、“语文综合

6、性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生团结合作的重要途径”。这就告诉我们，合作不仅是有效的学习手段，也是一种目的，一种现实社会特别需要的人的基本素质。那么在我们小学语文的课堂上，如何使小组合作学习更有效呢？对此，我有如下看法：1、科学组建合作学习小组合作学习小组的组建，是合作学习的有效基础。我在小学语文课堂教学中，从教学内容和学生实际出发，有意识的将不同层次的学生进行分组，■-般情况下，前后桌4人组成一个小组，4人相邻合作学习，对空间场地的变化要求比较容易实现。组织学生民主选举1名组长，1名记录员，负责组织讨论，进行合作学习。小组合作学习结束后，民主推

7、荐1名学生向全班同学或老师汇报合作学习情况，本组其他同学补充或纠正，这样组内每人都有角色，充分发挥个人特长，取长补短，共同提高。教师还要根据实际情况，引导学生轮流担任角色,人人都有表现和锻炼的机会。个人的能力是有限的，通过团队合作才能更好地完成学习任务。2、明确目的和任务，运用多媒体提高效率。每一次的合作学习，都要明确布置学习任务，使学生明确学习目的，有效地进行合作学习。在课堂上，小组合作学习变得形式化，最主要的一个原因是因为学生们不明确学习任务。因此，在每一次小组合作学习前，我都会利用多媒