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时间:2020-05-25
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1、肥胖儿童家长营养知识■态度■行为调查及营养教育模式探讨南方医科大学附属深圳宝安医院518101【摘要】目的:了解本地区肥胖儿童家长营养健康知识现状,为控制本地区肥胖儿童的发生率提供参考依据,方法:选取深圳市第八人民医院管辖下10个社区6-12岁的单纯性肥胖儿童大约560列为研究对象。并对其家长进行营养“知■信■行”调查;然后进行营养知识教育和营养“知■信■行”调查评估。结果:儿童家长在营养知识及饮食习惯上存在不少缺陷,膳食结构存在不合理现象。影响营养知识知晓率的因素主要有家长的文化程度和家庭经济状况。结论:改进营养教育方式,有效地增加儿童家长营
2、养知识,帮助儿童家长建立正确的营养态度,以期改善儿童营养行为,减少儿童肥胖的发生。【关键词】家长;肥胖症;营养教育;知识•态度■行为[中图分类号】R584.2+3【文献标识码】B【文章编号】1674-8999(2015)9-0890-01儿童期的膳食和行为习惯的取向和形成在相当程度上取决于家长,孩子的饮食习惯与父母的营养行为相关,而大部分的家长能把自己所知的营养知识用于孩子的饮食行为[1],而缺乏营养健康知识是一个非常重要的原因,营养健康教育是解决这一困难的方法,本课题拟对肥胖儿童家长进行营养知识■态度•行为(knowledge-attitud
3、e-practice,KAP涧卷调查;然后进行营养知识教育和营养“知■信■行”调查评估。将10个社区6〜12岁的儿童家长列为研究对象,家长年龄20〜50岁。对肥胖儿童家长进行为期18个月的营养教育及效果评价,现报道如下:1对象与方法1.1调查对象本调查采用整群抽样法,于2013年6月〜2014年12月期间。选取深圳市第八人民医院管辖下10个社区6〜12岁的单纯性肥胖儿童大约560列为研究对象。并对其家长进行营养“知•信■行”调查。本次调查男童321例,女童239例。调查对象与儿童的关系分别为父母456例,祖父母26例,其他78例。1.2调查方法
4、采用问卷调查。调查问卷为自行设计经过预实验、讨论修改而成,内容包括知识、态度和行为三个类型的问题,知识题10题(满分为16分)、态度为7题、行为题为11题,共28题。统一培训调查员,对肥胖儿童家长采取现场分发调查问卷,现场做答,调查员现场监督,从旁指导,现场收回问卷。共发出560份,收回560份。1.3数据分析用SPSS/DE进行数据二次录入,Foxbasc管理数据库,经核对、清理后,用SAS(6.04)o2结果2.1一般情况家长的年龄、性别、文化程度(见表1)表1家长不同文化程度情况的比较[n(%)]2.3家长接受营养知识的态度大多数家长具有
5、良好的接受营养教育的态度。91.52%家长的表示如果对身体健康有益,愿意让孩子在学校学习营养知识,87.02%的家长表示愿意改变现有的不合理饮食行为,65.11%家长愿意吃平时不喜欢的健康食品。家长希望通过电视广播占68.90%、报纸杂志占61.83%以及专业书籍占17.51%o获得更丰富的营养知识。81.37%以上的家长希望营养师对他们介绍如何合理营养,平衡膳食的有关知识。2.4家长营养行为在三餐安排方面:68.93%的家长每天吃早餐;41.07%的家长自认为午餐最丰盛、34.39%的家长自认为晚餐最丰盛。对营养知识的关注程度上:55.18%
6、的家长在选购食物时考虑到“营养”、48.93%的家长在选购食物时考虑到“口味”、52.32%选购食物时考虑到价格;说明膳食结构存在不合理现象(见表3)o3讨论儿童期的生活方式受家庭模式的影响,其生活完全依靠家庭的监护,“知•信■行”模型在健康教育中具有十分重要的意义⑵。根据该模型理论,在设计和开展营养教育之前,了解教育对象的营养知识、态度和行为处于何种水平及各种影响因素,将营养教育的内容具体化,以全面、有效地改善儿童的营养状况,提高健康水平,转变危害健康的行为[3]。本次调查显示,家长在营养知识及饮食习惯上存在不少缺陷,膳食结构存在不合理现象o
7、98.01%的家长认识到蔬菜水果及杂粮对健康的益处,95.80%的家长知道食物种类应多样化o54.14%的家长对儿童三餐热量分配情况不了解,12.80%的家长对《中国居民膳食指南》了解较差(见表2)。在三餐安排方面:68.93%的家长每天吃早餐;41.07%的家长自认为午餐最丰盛、34.39%的家长自认为晚餐最丰盛。对营养知识的关注程度上:55.18%的家长在选购食物时考虑至IJ“营养”、48.93%的家长在选购食物时考虑至IJ“曰味”、52.32%选购食物时考虑到价格;说明膳食结构存在不合理现象(见表3)。因此,营养健康教育是解决这一问题的根
8、木措施之一,这要求家长在不断地学习各种知识和技能提高自身素质的同时,也应该更多了解一些营养方面的知识,不仅对他们自己的身体健康大有益处,尤其对他们子女
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