科学论文：浅谈科学实验记录的有效性.doc

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1、浅谈科学实验“记录”的有效性利用科学记录本进行科学探究实践三岔河镇中心小学：陆国琴现状与反思小学科学课程的核心是实验，而探究实验中“记录”是小学科学教育活动的重要环节。但由于一些主客观原因，当前小学科学教育中的记录并未受到相应的重视，存在着“记录价值不明、记录过程缺失”等问题，由此影响了科学记录的有效性。科学课程标准曾多次指出科学记录的重要性，这充分说明了学生记录在科学学习中具有举足轻重的地位，学会做研究记录是小学生科学学习的重要内容之一。1、是记录速度缓慢，效率不高。小学生写字较慢，加之记录时书写内容求完整，这样就记录缓慢，有时甚至会漏掉一些记录内容。2、

2、是记录方法较为单一，多是文字形式。记录中学生多是以文字来记录的，较少使用符号、图形等记录方法。3、是记录不能互相配合，多是个人行为。小组中要么是一人一本，各自记录，这样探究时•间多用在了记录上，浪费时间。要么是大家忙于动手实验，记录成为小组长一人的事,有时甚至组长也参与动手探究之中，而忘了记录，这样交流时就聊聊几句话或者无话可说。4、是记录不能抓住细节，多是表面内容°记录时不能把一些关键的、细微的、记录下来，如在观察溶解现象时，学生观察到了高镭酸钾在水里像青烟飘呀飘，像细线绕动，越来越小最后不见了，而记录时就是高镒酸钾不见了，水变成红色的了。5、是记录内容较

3、为单一，多以探究环节为主。学生记录的内容主要是探究中的，把记录本多当成实验记录单在使用，对于板书设计，知识要点，相关学习资料等等记录的较少。其实记录本应是一个科学学习探究的资料包。6、科学记录本只反应了简单探究过程表而，而没有真正贴近课堂实际，也没有教师和学生灵活的创造空间，不能适应课堂的生成性变化。于是记录信息就无法得到进一步的改进、整理及再利用，无法让记录成为我们学生，我们教师资料的积累，也就无法真正体现出记录的价值所在。科学记录既是孩子们科学课学习的内容之一，也是科学探充的重要方法，《科学（3-6年级）课程标准》在具体的内容标准中，多次提到与记录有关的

4、内容，如：“能用简单的工具对物体进行较细致的观察，并能用图和文字表达（记录）c”“能用简单测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。”“能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录。”“能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。”“能对自己或小组提出的探究问题做出书而计划（记录）。”……由此可以看出，科学记录始终伴随着孩子们整个科学探究过程之中，而科学探兖乂不仅仅局限在课堂上，因此科学记录也就不应局限在课堂上，我们应追求“科学记录是孩子们最好的科学书”。以上罗列这些现象都与我们科学课记录的目标相背离，记录是低效甚至无效的。那么

5、如何在小学科学课中进行有效的记录？对此,我提出了科学课学生应有独立的一本记录本设想，并给予实践验证。记录本记录什么？科学记录是学生在亲历各种科学探究活动的过程中，以各自独特的思维形式保存下来的，既能体现知识获得，又能体现情感态度与价值观的科学实践。基于这样的认识，我认为科学记录本应记录以下方面的内容：1.科学探究活动的各类实验记录单。2.科学课学习中的课堂笔记，如记老师在板书、本课的重要知识点、科学概念与结论等。3.课前预习所产生疑惑，探究活动后提出新的问题，课外活动的记载。4.收集到的与课文内容相关资料与信息。记录本上信息记录的发展方向应体现出从繁琐的实验

6、记录到简洁的具有个性色彩的记录;从单纯的实验现象记录到旨在培养学生的探究能力及态度情感价值观的发展性记录;从枯燥的过程记录到关注学生自我评价能力的人本化记录。怎么做好记录？1、准备一个记录本，让记录内容安个家2、因人因时而动，使人人记录成为可能3、指导记录技巧，让记录具有实效科学记录是科学探究的重要方法，也是孩子们科学课学习的内容,教给学生必要的记录技巧,提高记录水平在科学课中是非常重要的，教师要在具体的记录中给予指导.1.规范记录格式教师给学生提供书写格式规范的示例，课堂笔记、学生实验记录单要注意把原始信息的真实地记录下来，字迹要清楚，并根据信息的不同用不

7、同颜色（不超过4种）的笔或相关的书写符号加以区别，在记录的两边要留空，便于反思时记录，也便于学生了解自己成长的过程和思想发展的轨迹°如果记录内容是收集来的资料，一般要有标题，内容要完整，还须标名作者与资料的出处。2.精选记录内容在记录时，对观察结果、实验的现象、测得的数据等，不管是否需要，正确与否，全都记在记录本上，我们提倡人人记录，人人有信息可记，并非是不加选择的全记，而是选择对有价值的信息，老师要指导学生学会对杂乱的信息的进行筛选。如：在课堂要记那些有事实根据的，记体现探究证据的信息，记体现本课重点的教师板书：在课外，资料的收集要有针对性,要有利的本课内

8、容的学习，有利后拓展学生视野的。3.简练记录语言在探