浅论职高语文教学的兴趣教学法.pdf

《浅论职高语文教学的兴趣教学法.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年1月第1期()2Q!，塑1u业：：!职教探讨祖国织各种竞赛活动，对参与的学生作品进行展示、评审、奖励，调动学生的参校将面向经济建设主战场培养复合型、应用型技术人才作为长期培养目标，与积极性。通过这两种方法提高学生的工程实践能力。面向各类企业需求培养电气自动化专业人才，随着经济市场变化调整课程设总之，电气工程作为-H传统学科和国民经济的基础产业之一，其电气置，不断优化组合办学资源和积累培养应用型人才的成熟经验，在办学过程自动化专业技术多年来在全国得到了应有的重视和良好的发展，社会对此类中不断进

2、行教学改革，开发出电气自动化专业新的柔性课程体系，为国家提人才继续保持着较大的需求态势，并在新形势下不断提出新的要求。各类院供更为优秀的人才。浅谈对职业学校班主任的工作探究吴素青河南省安阳市中等职业技术学校涌壤中职生有不同于普高生的一些特，这要求中职学校班主任的工作是全方位的。班主任必须加强师德修养，尽力做到尊重理解学生，完善班级管理，营造班级管理氛围。同时，班主任要对学生启蒙职业意识，培养职业道德，培养职业生涯规划的能力。职业班主任工作技巧一则，俗话说“没有规矩不成方圆”，要知道一言一行是在一定的规

3、章制度来完、师德想要让学生成为什么样的人，教师首先应是什么样的人。榜样的力量是成的，这些班规班纪是有一定的约束性，不是随心所欲，我们学生们是要遵无穷的，对学生的教育，“身教”比“言传”更重要。班主任是学生的直接教守的，班主任要深入关心了解学生思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习状育和管理者，也是德育工作的主导力量，班主任的良好品格和道德情操，每况、身体状况、家庭状况，根据这些情况，我们有时不同对待，具体工作是时每刻都在影响学生，使之效仿。班主任首先要以自身人格魅力吸引学生，要动脑筋，由于我们中等职校性质

4、有所不同，要求不同，但标准只有一个，然后让学生喜欢自己，进而喜欢上自己所带的班级，营造“亲其师，信其道，培养学生成为一个德、智、体、美、劳合格有用之材，把这些“难教学生”乐其学”的学习氛围。班主任可以有意识、有计划地通过与学生谈论守则、的思想工作做扎实一点，具体一点，不走过场，要尊重学生，要信任学生，道德问题，对电影、电视发表评论等塑造学生的是非观。还可以通过组织各特别是人格自尊，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，审情度理，实事求种有意义的活动直接教育学生，如每周的班会课、特殊节日的主题活动、义是，不

5、戴有色眼睛看人，不能感情用事，让学生有一个愉快轻松学习和训练务劳动等，通过这些活动的开展，班级成为一个积极向上、团结友好、刻苦环境。勤奋的班集体。五、帮助学生树立正确的就业观，进行就业指导二、注重沟通，努力营造良好的班级环境在新的历史条件下，如何正确引导中职毕业生认清形势，树立正确的就深入学生群体，与学生进行近距离的沟通和交流是职业学校班主任搞好业观，引导学生正确地走向社会，是摆在我们面前的重要任务。班级管理工作的重要途径。所以，作为班主任，应该经常与学生进行交流，对于职业学校的学生，班主任应教育他们

6、树立正确的就业观，排除错误保持良好的师生关系，努力营造轻松愉悦的班级环境，并及时了解学生的想职业理想的干扰，树立正确的人生观、价值观，要教育学生把个人愿望和社法和动向，认真加以总结归纳，把握班级工作发展的总趋势。对学生出现的会需求结合起来，选择能发挥自己的特长和能力，又能有利于社会发展的职一些状况和问题要提高重视程度，绝不能进行简单的说教甚至惩罚，而要在业和单位。其次，班主任还要结合学生的情况，及时做好学生的就业指导。全方面了解学生的情况后，综合考虑多方面因素影响，有针对性的进行教育班主任是班级工作的

7、组织者和指导者，与学生接触最多，了解最全面，同班工作。班级氛围也是评定职业学校班主任工作能力与质量的重要标准，因此，上的各科教师有密切联系，同学生家长保持着经常的接触，所以在就业指导营造良好班级环境，让学生在团结，友爱，轻松，温暖，民主的集体环境中方面有特别有利的条件。班主任对学生进行就业指导除了要贯彻就业指导的进行生活和学习，有利于引导学生向着健康，快速的方向发展，从而有力提基本原则外，还要注意公平地对待每一位学生，努力提高就业指导的业务水高班主任班级管理工作的质量。另外，对于一些特殊情况也要特殊对

8、待，例平，制定出切实可行的职业指导计划，协调各方面的力量，共同做好职业指如，对于女子职业学校来讲，因为学生群体的特殊性，就要求班主任在进行导工作。管理工作时考虑到实际情况，在进行沟通时结合女生特有的心理和生理特点，六、建立“多元化”考核评价和激励机制，促进班主任工作的专业化发做到有的放矢，具体问题具体处理。展三、渊博的知识和精湛的职业技能教育学生在班主任专业化进程中，学校对班主任的工作要做到心中有数，做到奖较深的专业造诣和广博的知识，是做好班主任工作的基