对“先学后教”类教学模式推广的反思.doc

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1、对“先学后教”类教学模式推广的反思万伟摘要：洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等学校的“先学后教”类教学模式，改变了课堂教学的深层结构，注重基于方法指导的学生自主学习，形成了完整的“教学PI路”，促进了教师之间、学生之间的合作。这类教学模式在推广过程中，出现了很多变式与创新，形成了两种不同的思路。在推广过程中，我们要把握该类教学模式的核心，学会综合运用多种模式来解决教学重点各类问题。关键词“先学后教”；洋思中学；东庐中学；杜郎口中学；自主学习近年来，随着在全国范围内推进素质教育、实施新课程，各级各类学校都在探索新的教学方法、建立新的教学模式。其中，洋思中

2、学、东庐中学、杜郎口中学的教学模式影响比较大。这些教学改革模式起步都比较早，参与改革的学校原来的基础都很薄弱，改革的力度都很大，也都收到了非常明显的成效。各地区和学校在学习这3种教学模式的基础上，根据自2的特点和需要建构起具有一定自身特色的教学模式。以江苏省为例，比较有影响的有南通如皋的“活动单导学模式”、徐州市的“全员参与型教学改革”、泰州市的“主体参与模式”、连云港市的“三案六环节”教学改革，还有很多学校在效仿并改良“导学案”、“助学稿”等。这些教学改革实验有很多共通之处，大多着力解决课堂教学中“教师教“和“学生学”的关系，都属于“先学后教"类的

3、教学改革范畴，同时又各具特色。为什么这种类型的教学改革模式会受到大家的普遍推崇？这些教学模式有什么值得肯定和推广的地方？可能存在什么样的问题？笔者试图做一些比较、思考和研究。一、“先学后教”类教学模式成功的关键1・改变了深层的课堂教学结构虽然课改经过了多年的实践，但在课堂教学中，教学的程序基本上还是遵循凯洛夫的“五步教学法”，以教师的“教”为主线，以教材为中心。而“先学后教”类的教学模式与传统课堂是截然不同的。走进教室，人们能感觉到传统课堂秩序被打破后的震撼，整个课堂教学的面貌焕然一•新，课堂教学的氛围完全变了，学生前所未有地活跃与紧张。教学山以“教

4、”为主线转变为以“学”为主线，学生的自主学习在课堂上得到了充分的保证。比如：洋思中学一开始就提出“课堂作业时间必须保证15分钟”，后来又提出“教师讲课的时间不得超过15分钟，学生学的时间不得少于15分钟”。而在其他学校，教师虽然鼓吹着“倡导学生自主学习。以学生为主体”的理念，但山于教学任务或时间的限制，学生的自主学习一再被边缘化，随意化。2.基于方法指导的学生自主学习成为常态“先学后教”类教学改革有一个基本的共同点，就是非常注重学生的自主学习，课上或课前都有学生自学或预习的过程。这一理念与新课程所倡导的理念是不谋而合的。但是在教学中我们发现，并不是所

5、有的孩子都喜欢自主学习。北京海淀区的一所学校曾做过调查，结果发现有一半以上的学生不喜欢自主学习，原因在于学生缺乏自主学习的动力、自主学习的能力和习惯。所以，如果不注重激发学生自主学习的内在动力，培养他们自主学习的方法、习惯，那么课堂上学生的自主学习就容易流于形式，效果也不佳。而“先学后教”类教学改革实验都通过明确学习目标、学习内容、学习方法和要求等方式，在学生自主学习的过程中，提供方法上的指导。比如:东庐中学的“讲学稿”，里面其实隐藏着一•条学习方法、学习内容、学习目标的指导主线，学生知道学什么、怎么学、学到什么程度。在这样的指导下，学生学习效果的提

6、升十分明显。同样，在“活动单导学模式”下，学生愿意学，有了学的动力；也知道怎么学,掌握了学的方法；通过当堂检测、反馈,学生还知道自己学的怎样。这样，就真正把学生的自主学习从原来的“悬在空中”变成了“落到实处”。3.目标明确，及时反馈，形成完整的“教学回路”新课改以来，自主、合作、探究的理念逐渐被广大教师接受和认可，但在实践中究竟怎样操作，人们还缺乏技术层而的方法，于是出现了很多标签式、形式化的教学现象。而“先学后教“类教学模式以其极强的操作性和清晰的教学流程，将学生的自主、合作和探究实实在在地体现在教学的深层结构之中，而不再是一种游离在外的表面形式。

7、“先学后教”类教学模式的教学环节相对固定，基本上都包括了明确目标一自主预习一合作交流一展示反馈一总结提升这样几个环节。因为课堂教学的程序相对固定，在每个环节做什么，学生已经养成了基本的学习习惯和合作默契，所以，学生的学习任务在课堂上基本都能及时完成。“先学后教”教学模式从教学目标到学生的学习效果之间形成了一个完整的“教学同路”，每堂课通过及时的展示和反馈，保证了教学达到预期的目标，从而大大提高了教学效率。4.促进了教师之间、学生之间的合作在传统的课堂教学中，有教师与学生之间的互动，但缺少教师之间、学生之间的合作。而“先学后教”类教学模式恰恰以教师之间

8、、学生之间的合作为基础。比如：所有的“先学后教”类教学模式都有学生小组合作学习这一•环节，“讲学稿”、“活动