分数的意义导学案刘.doc

《分数的意义导学案刘.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学部五年级下册数学导学案分数的意义督查组长：包科领导:学生姓名：）,涂色部分用分数）一一―一】编写人：备课组长：别:班级：组【学习目标】1、通过分物体了解分数的产生。2、在正确认识单位“1”的基础上，正确理解分数的意义，并能应用分数解决有关问题。【自主学习】自学课本60至62页，完成下面各题。1、把-•个苹果、一块月饼平均分给两个同学，每人平均分到（）个苹果，（）块月饼。2、总结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）来表示。2、观察下图，用分数表示其中的一份是（表示是（），空白部分用分数表示是（3、分数的意义：一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，这个（）可

2、以用自然数1来表示，通常把它叫做（）。把单位“1”（）分成若干份，这样的（）份或（）份都可以用分数表示。3比如，在分数j中，分母是（）,分子是（），它表示把单位1平均分成（）份，取这样的（）份。4、自然数的计数单位是个、十、百、千、万……同样分数也（）计数单位。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（）。5、补充说明：分母不同的分数，它们的分数单位（）。一个分数的分母越小，其分数单位越大；分母越大，其分数单位（）o【展示交流】2、把单位“1”平均分成6份，其中1份就是（），取其中的5份是（），它的分数单位是（）。23、V表示把（）平均分成（）份，取这样的（）份。9它的分数单位是（）,

3、它有（）个这样的单位，再添（）个这样的单位就是I.4、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（）o把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）o5、汽车从A城到B城需要8小时到达。平均每小时行全程的几分之几？5小时行全程的几分之几？【汽堂检测】1、把（）平均分成若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做（）。表示其中1份的数叫做（）o2、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的（）,每人分得的铅笔是铅笔总数的（）。33、“一箱桔子吃去了才。”这是把（）看做单位“1”,把它平均分成了（）份，吃去的桔子有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱桔子的（）

4、。4、判断题（对的打“J”、错的打“X”）（1）、把单位“1”分成8份，取其中的5份，用§来表示。（）843⑵、五（2）班，男生占全班的万，则女生占全班的（）/7⑶、一个分数的分•母越小，它的分数单位就小。（）【课堂收获】