中学生地理读图能力培养的研究.doc

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时间:2020-05-24

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1、中学生地理读图能力培养的研究地理是综合多门学问的特殊学科。地理文字和图像是地理信息系统的两大支撑体。文字是地理内容的高度概括、总结。图像是地理信息直观化、形象化、具体化的表现,也是地理学科学习的重要手段。而且,读图能力是学习地理的一种重要能力。对成功解决题目以及提高学生地理素养都起着至关重要的作用。所以,培养学生读图能力是学好地理学科的关键一步。笔者结合几年的教学经验及参照相关资料,与各位同仁们分享一下培养读图能力的方法。一、死记硬背面对现在高考对地理学科的要求,培养高中文科学生的读图能力尤为重要。但是时间

2、有限,仅靠兴趣启发并不够,要在平时教学过程中就要求学生勤用地图,养成随时运用地图的习惯。要培养出学生对地图空间辨识的感觉能力,最起码要分清东西南北。正所谓:只要工夫深,铁杵磨成针。在复习世界地理时,对学习中遇到的地名,无论是国家、城市、山脉、河湖等都应该在地图上一一找到,并要在此过程中有意识地注意地理事物的空间组合和空间分布与联系。通过观察地图、分析地图、运用地图、理解和记忆地图,从而获取地理甚至是地理信息,当量变达到质变时,空间感觉自然就有了。其次,要求学生在休息的时间,以个人或组为单位,有目的地分块阅读

3、地图,例如,东亚、南亚等阅读地图,时间长了,学生就会有意识地将山河大势、地区轮廓、地名熟悉。并且可以启发学生联想该地的风土人情、资源物产、热点事件等,获得地理信息,定期检验成果,师生间或者生生间考一考相关的地理知识,做一些有关的地理小游戏,达到集腋成裘的效果。当地图“翻烂”的同时,空间感觉也会随之建立起来。利用学生休息的时间,可以改变学生用此时间赶作业,做到张弛有度,实际上也是一种积极的休息和心理调试的方法。二、巧用教材中的插图对于中学地理教学,要充分运用好这些图片,可以帮助教师达到立竿见影的效果。如,七年

4、级上册地理教材,介绍了常见的地形:平原、高原、盆地、山地、丘陵等这类图像可以更加直观、形象地为学生展示五种地形的特点和差异。学生阅读起来简单,可以让各类学生很快投入地理教学中。教师巧妙指导,会激发学生读图、探求地理知识的兴趣。三、读图步骤化地理读图能力不是一蹴而就的。需要教师长时间地、坚持不懈地正确训练。中学生更偏重知识的制度化和条理化,如果能把阅读地图步骤化的话,能够培养学生读图能力,从而达到更好的效果。可以采用以下几步:(1)首先浏览地图,形成初步的印象;(2)精读地图,获取准确信息;(3)填写地图,加

5、深具体内容;(4)指示地图,培养实际运用能力;(5)表述地图,综合各种能力。其中,精读地图、表述地图是重中之重,也是教学实践中需要多花工夫的环节。精读地图,要先读地图名称,再读地图的图例,最后读地图中的具体内容。四、多次利用地图培养学生的读图能力,光讲解理论知识是远远不够的,还得多加练习。地图读图能力培养必须“善用地图”,进行恰当、适度的填图训练才能够完善。充分利用空白地图的方法,可以帮助我们多方面、多角度、多层次地练习地图。比如,在高中区域地理复习时,中国34个行政省区,第一遍,可以填写行政区名称,第二遍

6、可以标注简称,第三遍可以标注山脉、河湖,甚至是附近的资源标等。五、地理活动培养读图能力新课程标准指出:要“引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能和价值,形成主动学习的方式,让学生在实践中学习,在实践中感悟,在实践中运用,在实践中提高疽’贯彻该原则,教师在上等高线内容时,可以这样引导学生:等高线地形并不难,一伸拳头便齐全。(学生活动)将(左手)拳头握紧平放在桌面上,在手背上画一条平行于桌面的线(高出桌面3cm)代表500in,再画

7、一条平行于桌面的线(高出桌面4cm)代表600川,如何看到等高线图?手背对眼,在练习本上画出你看到的等高线。(提问)哪侧密集?坡形陡还是缓?哪侧稀疏?坡形陡还是缓?哪儿向高处弯曲?是山谷还是山脊?哪儿向低处弯曲?是山谷还是山脊?山顶如何表现?鞍部如何表现?现实中的地形都像拳头吗?都能切一刀再画图吗?这些图是如何画的?六、会在心里画暗射图在教学过程中,可以先让学生读图,然后闭眼想图,再对照原图,看是否有差错,不断进行,可以使学生加深空间意识。地图是地理教不的灵魂,无论是传统教学还是现代地理教学,阅读地图都是最

8、为关键的一步,要发挥地图的伟大作用,包括书中插图、科学用图,才能在培养学生读图能力的实验上取得效果。另外,在教学实践中,由于教学目标和内容的统一,很难顾及学生个体的差异,如何挖掘学生潜能,是值得我们教育工作者思考的问题。当然,培养学生读图能力不是一朝一夕的事情。作为中学地理教师,要时时注意引导学生用科学的方法,使学生养成仔细看图、分析地图的习惯。所以,在教学中应充分利用地图,不断挖掘地图给我们的地理知识。编辑王团

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