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时间:2020-05-23
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1、!≥至差!!塑!占2MOTHERLAND综合教育立足日记积累彰显写作成效日记教学之我见何俊蓉(四川省广元市旺苍县嘉川镇中,bdx学校)尊重学生的主体地位,创设民主学习的氛围,充分发挥学生的个性,在平常的日记中,我经常指定一些内容让学生写观察日记,比如课文是写好作文的前提。培养学生的写作兴趣,养成良好的写作习惯,尤其是中的插图、平常有特点的天气变化,一种小动物或者身边的人。养成写日记写随笔的习惯,是写好作文的关键指导学生写自己身边的事,在写同桌时有的孩子写到“我的同桌笑起来就是满嘴的黑牙齿”“我的描述自己的真情实感,记录
2、自己的心路历程,是提高学生写作能力的重要同桌总是流鼻涕”“我的同桌脸上有一个小疤疤”我觉得这应该是一种最细途径。激励学生笔耕不辍,持之以恒,学生的作文世界里自然会洋溢青春致的观察。还有一次,我让大家观察星空,有的孩子写到“今天何老师喊我的气息,跳跃着鲜活的个性,闪耀出智慧的火花。们观察星空,‘我看到深蓝的天空上面挂满了密密麻麻的星星,薄薄的云丝,今年,我接手四年级语文,几次单元测评下来,我发现孩子们普遍在很美丽。”另一个孩子写到“星星一闪闪的,真的像在对我眨眼睛,可是天作文方面丢分较多。作为一个语文教师,我十分着急,我
3、知道作文教学是上没有大玉盘似的月亮,但是在我想象中,月亮已经出现在辽阔的夜空上令每个语文教师头疼的问题。对于刚刚步入中段的孩子们,学写作文才一面了”那晚,孩子们写了各具情态的星空,虽然笔触稚嫩,但我欣喜的看到年。语言积累并不是很多,怎样才能打好写作文的基础昵?我想是不是仍了希望。然可以从写日记上下点工夫。因为著名教育家叶圣陶说:“写东西靠平时的我觉得孩子们只要用心把眼睛投向了周围的事物,那么写作便有了源积累,不但著作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样。小学生头活水。今天作某一篇文,其实就是综合的表现他今天以前的
4、知识、思想、语言等3积累情感中感触多方面的积累。”我想,要积累,写日记不是一种最好的积累吗?于是,我开如果一个人养成写日记的习惯,他就会抓住生活中许多一闪即逝的心始作了一些尝试。我把写日记当作一项课外作业,每天坚持批阅指导。经灵触动。有些思维的火花,倏忽即逝,如果不记下来,过了之后就再也想过一年的实践,我们班的学生写话水平显著的提高。并且,我欣喜的发现。不起来了,许多作家都有写日记的习惯。写日记对于低年级的起步教育有以下几大好处。我随时提醒孩子们细tL,的体验生活。孩子们在日记中也有许多精彩的1积累语言中用得出片段。有
5、一个孩子写到“今天是三八妇女节,中午,爸爸给妈妈做了许多好新课标要求中特别重视学生的语言积累。在文本中我们学到一些优美吃的,我给妈妈倒了许多饮料对妈妈说节日快乐,我们全家都笑了,我觉的词语和句子,怎样让学生记住并运用这些词语是语文教学的一个重点,得,爸爸对妈妈真好啊!”还有孩子写到“邻居王成的妈妈去打工了,没人我让学生在写日记时试着用上这些词语。一个阶段系统的积累某一类词语。给她梳头。我妈妈每天都帮她梳头,老师让我们向雷锋学习,我觉得妈妈当在文本中接触到描写颜色的词语,我和学生们一道共同大量搜集了课思想真好,她真像雷锋
6、啊!”这些日记读了真让我感动。内课外这方面的词语。同学们把这些词语抄在积累本上。然后试着运用到日生活就是这些一点一滴的小事组成的,就是举世闻名的大作家也是从记中。于是我在当天的日记中发现了精彩的习作。有一个同学写到“我家里养这些小事中悟真情写真意。我从孩子们的日记中看到了他们童稚的眼睛对了一只银白色的鸽子,阳光一照,她的羽毛金光闪闪。脑袋露出灰灰的颜色,生活的观察,童稚的tL,灵对生活的感悟,也看到了希望。眼睛红红的像两颗宝石,她就像一位高贵华丽的大姑娘’’,这些没有任何联系一年过去了,我觉得孩子们的写话有了非常大的进
7、步,每天我都会满的词语让学生用得很恰当。另一个学生在同一天的日记中写鲥‘妈妈今天穿了怀喜悦的翻开孩子的日记本,我把批阅日记既看作对写作文的一种训练,一件特别漂亮的衣服,衣服是棕色的,上面有一朵朵黄色的、紫色的、淡绿也看成和孩子交流的一个窗口。通过我给孩子的评语,不仅指导孩子写作,色的小花瓣,一根根细细长长的金色的丝线连着它们,衣领下还有一个粉红也对他们进行思想的引导。当孩子们的语言越来越流畅,写话内容越来越色的蝴蝶结。远远望去,就像一个刚下凡的仙女。”我觉得,这真是生花的妙精彩的时候,我尝到了成功的喜悦。笔,这样来积累
8、颜色描写的词语,效果出乎意料的好。我觉得,有了丰富的语言,结合自己的生活体验,坚持写日记,是低2积累素材中练观察中年级作文起步教育永恒的关键,是彰显有效作文的良方。怎样提高初中生的英语阅读能力郭建锋(河北峰峰矿区万年学校)理解是阅读的目的,要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养3a的阅读短文时,教师先教一些词组。vgland,
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