立足本土文化彰显体育特色.pdf

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1、河南省登封市直属第一幼儿园冯秋明《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护找到了自我，增强了自信心。这种自信来源于孩子的本幼儿的生命和促进幼儿健康教育放在工作的首位”，身，对培养幼儿良好的锻炼习惯，产生了一定的作用，“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园健康的重要目促进了孩子的正常发育，增强了体质。标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育二、喜爱家乡的武术。感受家乡武术的独特魅力活动，吸引幼儿主动参与”。多年来，我园对健康领域的“少林武术名扬天下”，生活在其中的我们，更要发目标以及教学内容、教学方法等进行了一系列的

2、研究，挥其重要作用，让幼儿从小了解它，进而喜欢它，学习特别是在体育活动中对运动项目、组织形式、环境资源它，达到强身健体和爱家乡的目的。我们就充分挖掘本等方面进行了尝试和探索，取得了良好的教育效果，形乡本土的课程资源，在继承和发展中国传统武术的基成了一定的特色。础上，根据幼儿的身心特点，通过游戏等教育手段，将一武术活动渗透于一日环节，同时，引导幼儿感受家乡的、开展丰富多彩的户外晨间活动，让幼儿的体魄更加健壮美丽和发展，激发幼儿爱家乡的情感科学的晨练活动不仅能改善神经系统的功能，提1．“走出去参观武校”——河I÷I¨t周内最大

3、的高中枢神经系统的机能水平，提高机体的强度、均衡性武术教学基地，这边大概有80多家武校，塔沟武校、鹅和灵活性，还可以消除疲劳，使头脑清醒、思维敏捷。尤坡武校，嵩山少林寺教育集团等。我们组织孩子到武术其是在冬天，由于坚持晨练，身体逐渐适应早晨冷空气学校实地参观，观看队员们训练场景及精湛表演，让孩的刺激，对于提高身体的抵抗力大有帮助。子见识武术练习时震撼的气势，了解练习武术的艰辛，俗话说的好：“一年之计在于春、一日之计在于初步尝试学习基本的简单的武术动作等。晨”，伴随着悠扬的音乐，伴随着一声声稚嫩的“老师早2．“请进来拜师学艺

4、”——让武校教师、学生来幼上好!”美好的一天便开始了。校园内，老师为活泼、爱儿园表演，和老师一起选择适合不同幼儿年龄特点的运动的孩子们准备了丰富多彩的体育器械，孩子们一音乐进行武术动作编排，并贯穿于体育活动之中。踏入幼儿园的大门，就会主动的、全身心地投入到户外3．“设计武术教育活动”——由我们教师根据本班体育运动中去，和老师一起在安全、舒适的场地上尽情幼儿年龄特点，选择合适的武术内容，组织学习。例如地游戏。申丽霞老师设计、组织的大班武术活动“象形拳”，孩子多年以来，市直一幼一直坚持幼儿晨练活动，无论们非常的喜欢，还荣获登封

5、市优质课“一等奖”的好成春夏秋冬，只要天气允许，老师们都会组织本班孩子在绩；郝学云老师设计组织的武术活动“我喜欢的武术器校园内进行晨间锻炼。我们利用晨间半小时为幼儿提械”等，也引起了孩子们的极大的兴趣；张方方老师设供了充足的器械与场地，让幼儿充分的选择，如沙包、计组织的大班健康活动“少林小子”在郑州市健康活动跳绳、球类、平衡木等，幼儿喜欢玩什么就玩什么，老师观摩研讨会上观摩，收到郑州市幼教专家于沛霖、刘子根据数日的观察、记录，根据幼儿年龄特点，男孩、女孩涓和参与观摩的各地市教师的一致好评。的差异，分别制定达标计划，使幼儿的

6、心理负担、运动三、根据幼儿年龄特点，开展户外体育锻炼特色密度，由平缓逐渐上升到一定的强度。幼儿在各小组中近年来，我园根据孩子们不同的年龄特征采取了充分发挥自己的特长，孩子在自己力所能及的项目中不同的锻炼方式，如在小班开展不同方式的的爬(在小放宪班重点练习爬的基本动作)；中班开展花样拍球；大班一同参加，通过丰富有趣的趣味运动会项目，把和谐、跳单绳、跳大绳、花样跳绳等特色体育活动。大大提高健身与快乐贯穿始终，让孩子在轻松愉悦的氛围中感了孩子们参与活动的积极性和主动性，同时也受到了受父母的关爱，使他们感觉到成长的健康与快乐。孩子

7、们的喜爱和家长的认可。在实施过程中，我们采取五、普及幼儿体操，促进幼儿健康成长班级评比栏、真实情境中的目标评价、年级交流学习、市直一幼在多年来的探索和改进中，幼儿体操已教研组组织讨论反思等形式进行评价。成为特色教育之一，经过长期不懈的努力，我园已经形例如每班设置本学期的跳绳(拍球)情况记录表，成了一套适合本园特色的体操训练模式，同时，在我园以展示栏的形式张贴在教室显眼的位置，每班会根据的带动和推广下，“幼儿体操”也从一个大家陌生的领本班幼儿实际情况设置不同的记录和展示栏目，用不域逐渐转变为被家长认可、社会赞誉的特色教育活动

8、。同的标记记录幼儿在每月的表现，旨在让教师、幼儿、从1998年以来，幼儿园体操队相继参加了全国、家长都看到幼儿在此项活动中的点滴进步，在相互交河南省、郑州市各类幼JL6~操比赛，获得一等奖十多次，流中学习，在集体力量的感召下中逐步提高“跳绳”“拍通过幼儿体操普及训练的尝试实践，培养了幼儿端庄球”及基本动