科学实验教学改进与创新的实践探索.pdf

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1、第25卷中小学实验与装备2014年第3期37自制·改进·创新科学实验教学改进与创新的实践探索浙江省嘉兴市嘉兴一中实验学校(314050)邱模贵实验原理或对实验现象的解释上。1问题的提出2．2安全性原则科学教学的基础是实验，丰富多彩的科学实验实验改进与创新的安全性主要指人身安全。既是学生学习科学课程的手段，也是科学课程的学尽量不要涉及高温、高压、强电流、易燃、易爆和剧习内容。目前科学实验教学中存在着诸多的问题，毒等实验，若确有实验的必要，应采取相应的保护如：①现成仪器欠缺或不够完善；②学生的观察与与防范措施。这类实验不宜作为课外实验让学生实验能力较差；③

2、教师的实验操作与实验知识水平独自操作，必须在教师的规范指导下进行。较低，对实验教学的重视程度不够。2．3可靠性原则同时，科学教材中介绍的有些方法不够完善、成功的实验是保证教学顺利进行的条件之一，教学效果不够好，现成的实验教具有些可见度不够尤其是演示实验，如果实验成功率低，则不仅不能高、有些太复杂、有些效果不佳，不能很好地满足科让学生信服，还会浪费许多宝贵的时间。学教学的需要。为了很好地解决这些问题，更好地2．4简易性原则发挥实验在科学教学中的作用，研究科学实验教学实验的教育价值与实验装置的复杂程度成反的改进与创新具有重要意义。比。一项实验，使用的材料越

3、简单，学生越熟悉，实验所获得的收获就越大。实验宜简不宜繁，过于复2科学实验教学的改进与创新的原则杂的实验装置还会分散学生的注意力，不易抓住事2．1科学性原则物的本质，也不易鼓励学生自己动手做实验。因此在对实验进行改进与创新的过程中，科学性是在实验设计时，应尽量使实验简单化。首要问题。一个实验的目的、原理、器材、方案、操2．5明显性原则作方法、数据处理、得出结论等各个环节都应符合改进与创新的实验现象要明显，尤其是演示实科学性、规范化。较常见的科学性错误常发生在对验，更要具有一定的可见度，特别是重点观察部分料管上端的导管。连接电源正负极的电极后产生电源正负

4、极，开始电解水实验。使用刻度尺测量气体，读数时使塑料管内液面和烧杯内液面相平，气体长度，了解气体体积之比。进行气体的收集根据管上的刻度读取气体的体积。进行气体的收和验证。集和验证。6实验创新点和意义5．2压水式电解水发生器进行电解水实验时，轻轻挤压水袋，当水柱上3套自制的电解水实验发生器，从3种不同角升完全充满塑料管时夹上止水夹，接通电源正负度制作。操作简单、安全，现象明显，可以多次重极，开始电解水。读取气体的体积时，先使两塑料复操作，适合学生实验时广泛使用。管内液面相平，再根据塑料管上的刻度读气体体在素质教育的今天，实验应面向生活，面向学积。进行气体

5、的收集和验证。生，摆脱传统实验教学思维的束缚，让制作、探索5．3压气式电解水发生器新型实验装置成为师生共同的追求。进行电解水实验之前，轻轻挤压气泵，水柱上升，当塑料管内充满水柱时夹上止水夹，接通收稿日期：2O14—04一ll38中小学实验与装备2014年第3期第25卷必须保证全班学生都能看清楚，在课堂演示实验时，有些实验坐在教室后面的学生看不清，但让学生逐个观看则太耗时。故可见度是衡量演示实验质量的重要标志之一。对现象不明显的实验需采用各种方法将现象放大，如指针式放大法、光杠杆放大法、投影放大法等。有些实验被改进为大型实验，往往还能产生令人震撼的效果。

6、”一==一几二=二二===二=二二二==二旦-3科学实验教学改进与创新的实践图2NO2、NO的制取与性质实验装置探索叉形管、H形管等)和非化学仪器(如医用注射器、3．1改进现有实验医用小药瓶、气球等)。研制和使用非常规仪器于充分利用实验室现有的实验条件，对某些不太实验的改进与创新，通常可以使装置简约化与微型理想的实验加以改进，以期达到更好的实验效果。化，可以因地制宜、就地取材，可以弥补常规仪器化这是实验改进中最基础的工作。学实验装置中的某些不足的功能，优化实验装置，实验装置的改进是改进现有实验的一个重要策略。提高实验效果。实验装置是实验的载体，是影响实

7、验的又一个重要如图3所示，利用三叉管可以进行S0z和因素。因此，对实验的改进与创新离不开对实验装H。S的制备与性质实验。如果将其中的FeS用Cu置的改进与创新。代替，Nas0用NazCO3代替就可以成为制取3．1．1简约化策略NO的装置。这种策略就是简化某些常规实验装置。在不影响实验效果的前提下，尽量采用仪器设备少、药品花费少、连接简单或微型的实验装置。例如，氢气还原氧化铜的实验可简化为如图1所示的装置。NaOH浓液FeSNa2SO，图3SOz和H2S的制图与性质实验装置3．1．4实验操作过程优化策略实验操作过程优化就是在改进与创新实验时，对传统实验操

8、作过程进行简化与优化。实验操作图1氢气还原氧化铜实验装置过程的合理化、科学化是实验顺利完成的保