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时间:2020-05-23
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1、试论如何当好农村中学后进生的班主任口贵州省晴隆县碧痕中学杨华摘要:本文主要集中分析了农村班主任如别人怂恿自己或自己面对诱惑时,往往利,贪玩,是非不清等问题。一些留守儿何更好的关注农村的后进生,论述了教师应该不能控制自己,从而成为老师办公室的童,因家庭境况较好,而无紧迫感,热衷如何更好的给农村留守儿童、单亲家庭孩子更常客。有学生在与我聊天中说,我明明知于比吃比穿,玩电脑,看到别人学习艰苦多的关怀,以期可以为农村中学的班主任工作道这是违反中小学生日常行为规范,当认为是不值得,当老Jili的应及时发现问提供参考。看到别人在行动时或者当别人怂恿自己题,不能
2、歧视后进生,倾注一片爱心,真关键词:农村中;中学;班主任;后进生时就加入到他们的行列中去了,结果可心去与学生沟通,用热心关怀的态度,亲想而知,这充分说明他们的这种心理。他切温和的语气,去创造尊重理解的氛围。一、前言们有的消极自卑,有的暴躁侵犯性行为真心地热爱学生,赢得他们的信赖,使他对于农村班主任来说,提高教学的严重,有的自暴自弃加入了犯罪团伙等。们乐于接受教育,并从中得到进步。效果是非常重要的工作,与此同时,做好5、在学校的社会地位低下。在当今2、要善于挖掘闪光点。老师应该一后进生的教育工作显得更加的重要和急崇尚科学,尊师重教的社会情况下,因这分
3、为二地看待后进生,他们既有缺点也迫,随着我国留守儿童数量的增多,农村一特殊群体在学校制造不和谐音符且屡有优点,只是由于平时他们缺点太多,优中学班主任在教育工作方面需要更加注教不改,自然而然受到很多同学、老师的点往往被老师所忽视,老师应该相信任重科学性和有效性。冷落。何一个后进生都有潜力,都有自己的长二、农村中学后进生的现状三、当前农村中学后进生的主要心处,即闪光点。老师要深入了解,全面分l、社会理想薄弱,以自我为中心。有理需求析学生,对他们的性格、兴趣、爱好等情的学生自以为是家里的宝贝,在行为上“后进生”是学校中存在的客观现况进行细致的观察和调查,
4、挖掘他们潜惟我第一,霸道自私。在学校有的学生无象。我县地处黔西南州晴隆县碧痕镇,除在的闪光点。多给他们创造成功的机会视学校的纪律,扰乱课堂教学秩序屡教县城和几个比较大的镇区外基本属于农和条件,让他们体验成功的喜悦,而且启不改。同学之间发生矛盾不能以宽容的村,我县的特点是农村人口比城镇多,相发他们相信自己的能力,只要发愤图强,态度相互对待,而是耿耿于怀,伺机报应的农村初中校也多。我所在的学校是努力拼搏,严禁要求自己,就一定能取得复。他们对祖国的前途,人民的事业的理典型的农村初中校,了解农村初中校后进步,取得成功,成为社会的有用之才。想和追求非常麻木。
5、不能够唱好国歌的进生这一特殊群体对于做好教育教学工3、增强自尊心,培养集体主义精神。人有不少。作至关重要。后进生主要有两大类,一类自尊心和集体主义是学生积极向上,努2、责任感不强。他们的责任感、集体是智力型后进生,另一类是后进生;非智力克服缺点的一种内部力量。后进生虽意识很不理想。每次值日不是老师和班干部的提醒,就会有很多同学会忘记,有力型后进生是指那些非智力因素(包括然有自卑感,但他们也有自尊心,两者交的学生明明知道却故意躲避。班里的事兴趣、意志、情感、动机、信心、习惯、性织在一起。如果班主任嫌弃后进生,采取能不做就不做,如出板报、布置教室、参格
6、、毅力)较差的学生。这里要谈的后进简单粗暴的方法,如体罚、停课、辱骂等加学校组织的各项比赛活动等等。在家生指的是非智力型学生,他们的智力是行为,就会伤害他们的自尊心,使他们产正常的,只是由于某种原因,导致他们在生不满和反抗心理,最终导致他们拒绝里,不主动承担家务;对父母的辛苦和劳累,不关心、不过问,缺乏体谅父母的意道德、行为和学习成绩方面与普通学生一切教育,走向反面。所以,老师一定维识。拉开了差距。他们往往表现出自由散漫、护后进生的自尊心,多表扬少批评,多帮3、科学文化知识的缺乏。我在一次贪玩、不诚实、懒惰,对学习没有兴趣,课助少指责,让他们快乐地
7、在班集体里缝对农村中学初三年级总共100名后进生堂上不专心听讲,不按时完成作业,对老康成长。的调查中,我例举了以下题目:①默写26师教学有抵触晴绪,甚至违法乱纪。我认总而言之,农村中学的班主任必须个英文字母②中华人民共和国的国歌是为后进生不仅仅指在学习方面,还包括要认识到农村中学的教学特点,针对农什么?③水的化学式是什么?④圆的面积对学业的焦虑、自信心问题、人际沟通、村中学后进生的特点展开有效的教学策计算方式是什么?⑤例举鲁迅的作品?⑥精力分散、自卑心理等问题。略,同时,在日常的生活中,农村中学的我省的简称是?⑦圆明园是谁烧的?⑧长四、做好农村中学
8、后进生班主任的教师也要给予这些孩子更多的关}不。度主单位是?⑨人体的基本器官是?⑩电对策参考文献脑的功能是?结果能全部答对
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