欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55651807
大小:1.25 MB
页数:9页
时间:2020-05-22
《沪科版数学九年级解直角三角形复习课课件(究竟有多高).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、腊树初中究竟有多高测量方法:测角仪放在D点,测角仪高度BD,在B点测得旗杆顶端仰角为α,用皮尺测量出DE的长度,就可以求出旗杆AE的高度。证明:AE=AC+CE=BC·tanα+CE=DE·tanβ+BDABDCEα2021/9/10测量方法:测角仪高度BD,在B点测得塔顶的仰角为α,把测角仪向前移动到G点,在F点测量出塔顶的仰角为β,用皮尺测量出DG的长度,利用解三角形的知识就可以求出塔的高度。证明:∵AC=BC·tanαAC=FC·tanβ=GE·tanβBC·tanα=FC·tanβ即DE·tanα=GE·tanβ(DG+GE)·tanα=GE·tanβ
2、GE=AC=AE=+BDABDCEFGαβBCBACB当堂训练1、某地震救援队探测出某建筑物废墟下方点C处有生命迹象,已知废墟一侧地面上两探测点A、B相距3米,探测线与地面的夹角分别是30度和60度,如图,试确定生命所在点C的深度(结果保留根号)2、如图,五一期间在某商厦上从点A到点B悬挂了一条幅,小明和小文的家正好在商厦对面的家属楼上,小明在四楼D点测得条幅端点A的仰角是30°,测得条幅端点B的俯角为45°,小文在三楼C点测得条幅端点A的仰角是45°,测得条幅端点B的俯角是30°,若设楼层高度CD为3米,请你根据小明和小文测得的数据求出条幅AB的长(结果保留
3、根号)课后探索:如下图,山上有一座铁塔,山脚下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周围没有开阔平整地带,该建筑物顶端宽度AD和高度CD都可直接测得,从A,D,C三点可看到塔顶端H,可供使用的测量工具有皮尺,测角仪。(测角仪高度忽略不计)1、请你根据现有条件,充分利用矩形建筑物,设计一个测量塔顶端到地面的高度HG的方案,具体要求如下:(1)测量数据尽可能少(2)在所给图形上,画出你设计的测量平面图,并将应测数据标记在图形上2、根据你测量的数据,计算塔顶端到地面的高度HG(用字母表示)
此文档下载收益归作者所有