责任情态的心理空间阐释-论文.pdf

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第34卷第11期哈尔滨学院学报Vo1.34NO.1l2013年11月JOURNALOFHARBINUNIVERSITYNOV.20l3【文章编号】l004—5856(2013)ll—_o079-_o4责任情态的心理空间阐释孙启耀,王宁(哈尔滨工程大学外语系,黑龙江哈尔滨150001)[摘要】文章以《爱玛》及其两个中译本为对象,从作者、译者及目的语读者之间的关系出发,研究情态是怎样实现人际意义建构的。通过分析发现译者在人际意义建构过程中采取了三个步骤:识别原文作者所要表达的人际意义;充分考虑目的语读者的需求;选择合适的表达方式来传达源语中的人际意叉。[关键词]情态;人际意义;《爱玛》[中图分类号]H316.9[文献标识码】Adoi:10.3969/j.issn.1004—5856.2013.11.020评价责任的程度”。H随着认知语言学发展,心一、引言理空间理论的发展把责任情态的研究从静态拓韩礼德(Halliday)将情态与归一度(polari-展到了动态研究。心理空间是人们在进行思ty)联系到一起,认为情态指的是“是”与“否”考、交谈时为了达到局部理解与行动之目的而之间的意思的中间状态,即肯定和否定意义之构建的小概念包(conceptualpacket)。间的区域,即情态和意态。⋯㈣,然而在他的情换言之,也就是指人们在言语交际过程中态体系中发现一种不和谐,即把认知型情态叫建立起来的临时性在线动态概念。心理空间做“modalization”,而把责任型情态叫做“modu.可分为输入空间、输出空间、合成空间及类属空1ation”(意态),似乎这两者是一个总的情态的间(如图1)四个空间通过映射链相互连接,构分支,这种把情态分成认知型和责任型经常造成概念合成网络。儿51’Facounier还指出,心理成一些多义现象,即同一情态词可能有两种情空间的语义复合是通过组合、完善、拓展三种相态意义。儿鉴于传统功能语法对人际意义研互关联的方式来产生的。汤敬安在前人理论基究的模型会产生域与域的交叉,语言学家又进础上把心理空间又归纳为时间空间、空间空间、行了进一步研究。Bybee认为,并不存在一个域空间和假设空间四个类型,并认为情态所激统领这两者的“Modality”,而应把责任型情态活的空间主要是假设空间即条件式情景,假设看作是根情态,即通常由它发展出认知型情态的和可能实现的可能性、建议和推断等。儿意义。情态和意态究竟有无明显界限呢?吉汶而情态意义的建构离不开认知主体的心理空间对责任型和认知型情态做了进一步区分:责任建立和运算,心理空间建立要受到语法、语境和型情态是有标记的,而认知型情态不需带有任文化的制约,并且由框架和认知模式来建构的。何责任意义,所以是无标记的。儿’而因而笔者认为,责任情态往往通过认知来实现,Thompson对“情态责任”进行了较为清晰地讨超逻辑和语法的责任情态意义使编码者和解码论,将其定义为“说话者公开接受所表达主观者通过心理空间的复合而生创新结构,获得信[收稿日期]2013—05—05[基金项目]2013教育部人文社会科学研究规划项目,项目编号:13YJA740046;黑龙江省哲学社会科学规划项目。项目编号:11El17。[作者简介]孙启耀(1957一),男,哈尔滨人。教授,硕士生导师,主要从事英语语用学、认知语言学研究;王宁(1981一),女,哈尔滨人,讲师,硕士,主要从事英语语用学、认知语言学研究。 80哈尔滨学院学报息和情感上的满足。本文从责任情态显隐性两款中shall、will也有与之相同的效果,如果不履个方面,通过大量不同题材的语料,探讨语篇中行就会让人条件反射式的产生预期之外的结责任情态的心理空间认知过程,试图用图式把果。从这个意义上说,这些早期被认知的显性心理过程简单、清晰化——更侧重抽象于心理责任情态词汇已潜意识地成为操纵人类心理的空间的责任空间的实际应用价值。工具。HaUiday等人的语法隐喻体系表明:英语二、显性责任情态心理空间认知观中,Ithink/expect/believe/reckonthat⋯就是通张楚楚曾把Langacker的两种认知图式加过语法手段把情态隐喻性编码在一个显性的主以合并,并认为“未知现实”(unknownreality),观从旬中的。⋯㈣这种结构一般都表示可能“潜在现实”(potentialreality)和“投射现实”性的人际意义,属于发话人的主观评价。Mar-(projectedreality)都属“非现实”范畴。‘未知tin认为这种体现方式具有显性主观色彩,使得现实”是must,may等情态动词表示说话人针对发话人对评价明显的负起责任。现在境况判断的设置区域;“潜在现实”是may,例2(1)PhilipbelieveshisSOnisagen—ius.might等情态动词表示说话人针对将来境况判断的设置区域,它代表界标过程未来演变的一(2)PhilipbelievestheleaderoftheBlackBrigadeisagenius.[11]‘N)条未被排除的可能路径;“投射现实”是will,must等情态动词表示说话人针对将来境况判断的设置区域,它代表界标过程未来演变的既oo定途径。由此可见,情态意义在心理空间中体R:说话人现实空间M“Philipbelieves”构建空间现为现实、潜在现实和未来现实的关系,在责任S0a∞forM2M2:情态情态中,对于编码者来说,他构建了现实空间和未来空间,用来对当前和未来的情况进行认知思维;对于解码者来说,情态话语会激活其圜1两个心理空间,话语的认知过程也就是解构和从图1看,编码者如何使自己与语篇保持解码的过程。距离就表现得比较清晰了,因为在M1的建构中,他与母空间即说话人的现实空间分离了,关于类似于believe这类显性责任情态词汇这里在例1中,存在一个现实空间,即听话人该不再赘述,因为它们给人的整体感觉就是清晰做而没有做的现实:一个心理空间,说话人想要的。在例2中,尽管“hisson”与“heleaderof听话人做事的心理空间,两个空间有不同的指theBlackBrigade”所指代的是同一个人,但其代。在显性情态词汇中,若把should换成must责任情态意义是不同的,在M2解码过程中,会所产生的心理空间模式应是相同的。这类情态自发的产生个问题:“Whatmakesagenius”,动词作为触发语建立起新的心理空间,与现实然后对两个指称所具有的不同属性进行比较,空间相对照,这两个空间进行整合产生一个新结果明显例2(2)所体现出的情态责任大于例的空间。即说话人是否执行了指令或行动,是2(1)。由此看来,编码者在编码前首先要对信否对情态话语正确解读使其构成一个完整的封息的解码过程有一个清楚的认识,然后再根据闭系统。从心理空间角度看人们最早对责任情需要选择情态工具,而情态工具也不再局限于传态的理解应是通过认知实现。在强制式的现实统的情态词汇,指称意义也拓宽了其选择范围。中,人们会经历或预想一个后果,来使他(她)不断对照现实和未来两个空间,用认知心理学三、隐性责任情态心理空间认知观中反映推理模式的公式Y=F(X+k)来理解,¨人们在进行显性情态意义推理时,X依言语的明示信息与它所激活的隐性信息之间的关系就是借代映射关系。¨也就是说,隐然为编码者所给信息,而k作为大脑中已储存的有关个体经验和某些百科知识可由长时间的性责任情态中,解码者对编码者的态度解读不是一步到位的。把隐性责任心理空间的认知过认知积累成为思维习惯即k=0或为某一恒定常数,通过F进行认知运算推导出结果Y。以程拓展到语篇范围的隐性激活分析中,因为在很多语料中,编码者会碍于立场或交际需要,抑例1来讲,按时交论文是受话者的本分和义务,显性情态词should,must会及时触发一个想当或是让解码者更深刻领会其态度,将责任情态然的结果。同样的道理,在合同、法律等明文条的心理解构过程复杂化。而语篇的种类繁多, 第11期孙启耀,王宁:责任情态的心理空间阐释81为清晰化起见,从单向语篇和双向语篇两个角息是:妇女也同样有必要买车险,并且Swinton度进行分析。公司是对妇女最明智的选择。由此看来,与部1.单向语篇责任情态认知建构分演讲语篇一样,广告语篇等劝导型语篇需要这里涉及的单向语篇更强调编码者的主体巧妙利用责任情态构建受话者心理以实现语言性,如演讲、广告、讽刺诗等,它们多是以目的为艺术的创新,它们和新闻语篇不同,较少涉及到导向的设计性语篇,其中的责任情态需解码者因处于不同立场回避责任的问题,而是用道义进行隐性激活,从而完成完整的心理空间网络。情态感染受话者,表现为外表平静,内心沸腾。例3“It’Stheanswerthatledthosewho2.双向语篇责任情态认知建构havebeentoldforSOlongbysomanytobecyni-之所以选择人物对白一类的双向语篇是因cal,andfearful,anddoubtfulofwhatwecana—为我们在这一部分要分析话语双方及时在线处chievetoputtheirhandsonthearcofhistoryand理的责任情态心理机制。这里就不能不提及隐benditoncemoretowardthehopeofabetter晦之意,中国人受儒家熏陶之广之深,是尽人皆day.”(Obama,2009—02—23)知的事实无需论证。在例3中,奥巴马极力用一种庆典的情感例5斯大林:你这次远道而来,不能空手去感染所有人,包括在场仍心怀愤世、恐惧、怀回去,咱们要不要搞个什么东西?疑的态度反对者,对于这部分人,他建构了过去毛泽东:恐怕是要搞个什么东西,这个东西现实与未来现实的心理空间让听众去比较,是应当是既好看,又好吃?¨"继续沿着偏离轨道的历史走下去,还是接受眼前奥巴马已当选的事实,跟着总统一起面对眼前的危机,投身到即将的变革中去争取希望,这些实际都是隐义空间。显义空间就是在宣告:我是你们的总统,这是不争的事实。由此看来,问题回抛:中苏条约演讲型语篇的责任型情态心理空间的成功构建图2基于众多人文科学成果,其中包括隐喻、小旬还例5发生的背景是1949年12月6日,毛有西方亚里士多德修辞术即如何不动声色的迎泽东去莫斯科为斯大林庆祝七十寿辰,另想得合听众的心理以使公开接受主观评价的度不是到一点援助。以往对情态的分析更注重于划线很突兀。此外,在个别广告创意中,责任情态在部分的所表现的语气系统,这里集中分析整体心理空问的生成会体现出意想不到的效果。例496%ofdangerousdriversaremen.脉络的责任情态心理空间。例5中,两人都不说简单明白的“中苏条约”而说“搞个什么东93%ofdrunkdriversaremen.8l%ofparkingoffendersaremen.西”这种模糊的语言形式。尤其是毛泽东,不说“这个条约应当是形式上震动世界,内容上Sowhyshouldwomenhavetopaythesameforcarinsurance?[]‘。)有实质性的内助同盟性质”而取了一个孔氏的难解形式“既好看又好吃”,先吊起斯大林的胃这则广告实际是英国Swinton保险公司为口。但这里是存在跨文化的认知差异的,东方了吸引妇女参加汽车保险而做的,即目标人群是妇女,前三句是在陈述事实,而后一句为前面人是综合式、圆式逻辑思维,而西方人是分析式、线式逻辑思维。对于“好看又好吃”这样寓意深三句陈述的“对抗”(这里指利用追加信息扰乱刻的东方式阐述必然先使斯大林摸不到头脑,处前述信息以制造特殊的心理效应),突出实际上是为广告正文的许诺提供背景,以此来加强于毛的客人位置,要人家援助,但不好自己说,让苏方主动说,以回避自己向人要东西的责任。其吸引力和说服力。此例中责任情态的生成可以用心理空间理论做如下阐释:编码者用例6李柱丞:(从容)像第一回“铜壶”就should来表达大部分安全驾车女士有权公平投是我国唐代白居易《长恨歌》的影子。而第四回的“夕颜”,同样出自自居易的《闻夜砧》,类保的迫切性。广告正文则提到Swinton公司在买汽车保险时,女士减20%的优惠政策。在这似极多。一语境下,should所唤出的是关于公平性的道田泽恭JIl:(圆睁怪眼)你以为是抄袭之义信息,引导听话者建立心理空间:我们是站在作?你们妇女利益这边的。在Swinton公司,妇女李柱丞:哪里,我只是认为樱花兼有梅花香。‘m不用与男人付同样的钱来买保险,这是显义空间。在隐义空间中,编码者向听话者传达的信例6的责任情态心理空间构建的点睛之笔 82哈尔滨学院学报2013经当属李的“樱花兼有梅花香”。众所周知,樱花识为基础。笔者认为,认知产生于责任情态的是日本的国花,而梅花是中国传统名花,它不仅心理空间建构之前,然后选择责任情态工具因为清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞(情态词汇、小句、语气等)进行编码,再通过认美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的知对责任情态进行解码,从而形成完整的心理精华而为世人所敬重。李的责任情态心理空间脉络。构建成功之处是在显义空间里,褒扬了《源氏[参考文献]物语》之“香”,隐义空间里揭露其仍有抄袭之[1]Halliday,M.A.K.AnIntroductiontoFunctional处。这里我们再次领略了责任情态心理空间构Grammar[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress&EdwardArnoldLtd,1994/建手法包含之广,认知建构之妙。而在当代影2000.视作品中,利用该理论实现剧本人物台词的创[2]Bybee.ModalityinDiscourse:AnIntroductionEssay新所产生的幽默效果也越来越多的受到观众的[M].Amsterdam:JohnBenjamins。1995.青睐。[3]Givon。T.FunctionalismAndGrammar[M].Amster.例7余则成(孙红雷):“翠平,咱们俩商dam:J.Benjamins。1995.量个事吧,你能生个嘴小点的女儿吗?”[4]Thompson,Geof.IntroducingFunctionalGrammar翠平(姚晨):“我还想生个眼睛大点的小[M].NewYork:St.Martin’sPressInc.,1996.子呢!”[5]Fauconnier,G.&Turner.TheWayWeThink:Coneep-tualBlendingandtheMind’SHiddenComplexities[M].NewYork:BasicBooks,2002.[6]王文斌.概念合成理论研究与应用的回顾与思考[J].外语研究,2004,(1).[7]Fauconnier,G.MappingsinThoughtandLanguage[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,1997.[8]汤敬安,央泉.英语情态范畴的多视角研究[M].西安:西北工业大学出版社,2008.[9]张楚楚.论英语情态动词动力情态的主观性[J].山东外语教学,2007,(2).圉3[1O]Kurz,J.Kennneth,DedreGentner,andVirginia例7中两名演员的特点是一个嘴大、一个Gunn.Reasoning[M].LondonandNewYork:Aca—demicPress,1999.眼睛小,再次通过认知心理学中反映推理模式[11]Fauconnier,G.&Turner.MentalSpace[M].Cam.的公式Y=F(x+k)分析,[10]¨k为遗传学知bridge:CambridgeUniversityPress,2008.识,只是这里运用倒推模式,复合函数结果推出[12]蒋勇,苏晓军.从Thornburg&Pantherd的言语行为其隐义空间是:余则成说翠平嘴大,翠平说余则借代理论看言语的借代功能[J].外国语,2000,成眼睛小。影视作品来自于生活并启发生活,(4).试想在现实生活中,责任情态的成功心理构建[13]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海也能够依赖于认知在不同场合发挥恰如其分的外语教育出版社,2001.人际作用。[14]钱冠连.汉语文化语用学[M].北京:清华大学出责任情态心理构建在现实意义中颇具前版社,2002.责任编辑:思与动景,复杂心理网络中多以隐喻、映射等语言学知InterpretingModalResponsibilityWithPsychologicalSpaceTheorySUNQi.yao,WANGNing(HarbinEngineeringUniversity,Harbin150001,China)Abstract:WithtwoChineseversionsof‘‘Emma’’,itaimstostudythewaythatmodalityconstructsinterpersonalmeaning.Threestepsthattranslatorsconstructinterpersonalmeaningarediscovered,includingidentifyingtheoriginalinterpersonalmeaningthatthewriterintendedtoexpress,consideringtheneedofthetargetreaders,andselectinganappropriatewayofex·pressingtheoriginalinterpersonalmeaning.Keywords:modality;theinterpersonalmeaning;“Emma’’

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