经贸管理学专业技术岗位设置与聘用实施细则.doc

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1、经贸管理学院专业技术岗位设置与聘用实施细则为进一步深化人事制度改革，推进我院人才强院战略，完善以岗位设置管理为中心的人才遴选、使用、评价、激励与保障机制，建设一支结构合理、素质优良、精干高效、符合高水平学院要求的教职工队伍，根据《浙江工业大学岗位设置与聘用实施办法》文件精神，结合学院实际，制定本细则。一、岗位设置1、岗位名称和等级专任教师岗位分为13个等级。其中：教授4个等级，即一至四级；副教授3个等级，即五至七级；讲师3个等级，即八至十级；助教3个等级，即十一至十三级。教授一至四级岗由学校统一组织评聘；副教授及以下专任教师岗位（专业技

2、术五级至十三级）的设置及聘用由学院组织评聘。2、岗位结构比例及数量学院专业技术岗位的结构比例及数量由学校按照编制和岗位设置管理的相关规定教师五级、六级、七级岗位按2:4:4的比例核定（其他专业技术人员少于5人的，并入教师专业技术序列设置）；八级、九级、十级岗位按3:4:3的比例核定，十一级、十二级岗位按5:5的比例核定。具体指标如下：表1：经贸学院副教授及以下专任教师（专业技术）岗位设置数等级五六七八九十十一十二十三岗位设置数11212010149100二、教师副高级及以下岗位聘用条件1、专业技术五级岗位聘用条件（1）基本条件具有良好的

3、思想政治素质和职业道德，敬业爱岗，遵纪守法，教书育人，为人师表，能承担并完成受聘岗位工作。近三年未受到学校行政或党内纪律处分，年度考核为合格及以上。2007年以来的教学业绩考核为C等及以上。（2）认定条件副教授任职时间满11年及以上。（3）竞聘条件任副高职务9年及以上，并满足表2所列条件之一的；或在竞聘指标有余量的情况下经学院学术委员会主任提名，提名人选应是为学院做出重要贡献，在学科或专业建设中起带头作用的人员。表2类别名称序号竞聘条件教学类（A）A1国家教学质量工程主要参与人（前2名）A2国家级教学成果奖（前5名）A3省重点专业负责人

4、A4省教坛新秀或省高校青年教师教学技能比赛获奖A5省部级教学成果奖（前2名）A6以第一完成人主编国家级规划教材A7指导学生在各类课外科技竞赛中获得国家级奖项以上（前3名）A8近三年教学业绩考核均为A等A9主持省级实验教学示范中心建设或重大实验室建设项目(100万元以上)学科建设与科研类（B）B1国家级科研成果类奖项（前5名）B2主持省部级及以上科研或教学类课题1项及以上B3省部级科研成果奖（前2名）B4以第一作者发表A类、SCI/SSCI/EI索引期刊论文1篇及以上B5厅局级科研成果一等奖（第1人）学术影响类（C）C1浙江省“新世纪15

5、1人才工程”第二层次培养人员C2省高校中青年学科带头人综合（D）D1近二轮岗位聘任平均等级6级及以上2、专业技术六级岗位聘用条件（1）基本条件具有良好的思想政治素质和职业道德，敬业爱岗，遵纪守法，教书育人，为人师表，能承担并完成受聘岗位工作。近三年未受到学校行政或党内纪律处分，年度考核为合格及以上。2007年以来的教学业绩考核为C等及以上。（2）认定条件任副高职务6年及以上。（3）竞聘条件任副高职务3年及以上，并符合表3所列条件之一的；或在竞聘指标有余量的情况下经学院学术委员会主任提名，提名人选应是为学院做出重要贡献，在学科或专业建设中

6、起带头作用的人员。表3类别名称序号竞聘条件教学类（A）A1国家教学质量工程主要参与人（前5名）A2国家级教学成果奖（前7名：根据申报书排名）A3省级教学质量工程负责人A4省教坛新秀或省高校青年教师教学技能比赛获奖A5省部级教学成果奖（前5名）A6以第一完成人主编省级重点规划教材A7指导学生在各类课外科技竞赛中获得省级一等奖项以上（前3名）A8近三年教学业绩考核均为B等及以上A9省级实验教学示范中心建设主要参与人（前2名）或主持重大实验室建设项目(100万元以上)（前2名）学科建设与科研类（B）B1国家级科研成果类奖项（前6名）B2主持省

7、部级及以上科研或教学类课题1项及以上B3省部级科研成果奖（前5名）B4以第一作者发表A类、SCI/SSCI/EI索引期刊论文1篇及以上B5厅局级科研成果奖（第1人）学术影响类（C）C1浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员C2校级学术带头人或校级学术骨干综合类（D）D1近二轮岗位聘任平均等级5级及以上；3、专业技术七级岗位聘用条件任副高职务且在岗，可直接认定为七级岗。4、专业技术八级岗位聘用条件（1）基本条件具有良好的思想政治素质和职业道德，敬业爱岗，遵纪守法，教书育人，为人师表，能承担并完成受聘岗位工作。近三年未受到学校行政或

8、党内纪律处分，年度考核为合格及以上。2007年以来的教学业绩考核为C等及以上。（2）认定条件任中级职务8年及以上。（3）竞聘条件任中级职务5年及以上，并满足表4所列条件之一的；或在竞聘指标有余量的情况下经学