心理评估与心理测验

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1、心理评估总论一、心理评估概述（一）心理评估的定义和目的：1.定义：应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估。2.目的：在我国，临床心理评估的目的主要有以下几种：主要有以下几点：（1）单独或协同进行心理或医学诊断。（2）在治疗前提供病人的有关基础信息。（3）可以协助临床心理学家制定治疗方案。（4）预测未来成就，进行能力和健康水平的鉴定。（二）评估者的条件1.技术方面：具备心理学、病理心理学及健康和疾病关系的知识，以及与人交往的经验。2心理素质方面：要有健康的人格，乐于助人，对来

2、访者能做到有接纳性和通情，具有人际交往能力。3.建立良好的协调关系：要做到通情、接受和尊重被试者。(三)心理评估者的职业道德1.严肃对待2.保守被试者的利益3.管理好心理评估的工具二观察法与晤谈技术（一）、观察法是指有目的、有计划地观察病人的心理行为表现，如表情、姿态、动作、语言、睡眠等，根据观察结果做出评定。观察法是人们获得信息的最常用的方法。临床观察根据需要可分为以下几种方法：从时间来分长期观察定期观察从形式来分住院观察门诊观察从内容来分一般观察重点观察作为观察法应该注意的是：首先观察必须有明确的目的和计划；其次是必须客观和

3、精确，反复多次，不可轻易根据某些偶然现象就做出结论；第三必须做到详细的、准确的观察记录，必要时可利用一些辅助工具如照相机、录像机、录音机等。（二）、晤谈技术（会谈法）会谈是指医护人员或临床心理学家通过与病人的谈话过程,了解病人病情的来龙去脉,心理异常表现的性质及产生的原因,病前的生活经历和遭遇,以及可能存在的心理冲突和病人的性格特点、行为习惯等，从而达到诊断的目的。结构式会谈晤谈（会谈）：非结构式会谈结构式会谈：是由主谈者按所需资料的要求,以比较固定的方式和次序,编制出会谈的提纲或问卷,并且主动发问,要求病人按问题回答.例如:你

4、现在存在那些主要的问题或麻烦?这些困难是从什么时候开始的?结构式会谈的优、缺点：有助于系统的收集资料。优点：有目的有重点地进行追问和检查。方法固定，节省时间。：方法比较刻板。缺点：查问过于主动。会引起病人的反感或只能得到“是”与“否”的简单回答。非结构式会谈:主谈者与病人自由交谈,让病人自然而然地说出他想要说的话.非结构式会谈的优、缺点优点：可以使病人在谈话中较无戒心地吐露出内心的真情实意。方法上比较灵活。缺点：需要的时间较多。由于没有一定的重点与方向，易出现顾此失彼。经验不足者难以把握。会谈成功的影响因素：1主谈者与病人建立良

5、好的关系是会谈成功的关键。2表里兼顾。3把握会谈方向。4联系过去和现在，结合主观和客观。5特殊情况特殊处理。小问题提问你了解心理测验吗？知道什么样的心理测验才是科学的、标准化的吗？如果让你去了解一个人，你都有些什么样的方法呢？三、心理测验(Psychologicaltest)（一）心理测验定义及其发展简史（1）定义：心理测验是一种测量工具。它是依据一定的心理学原理和技术，对人的心理现象或行为作出推断和数量化测量分析的一种手段。心理测验定义的重要含义：1.行为样本（behaviorsample):2.标准情境：3.结果描述：4.心

6、理测验工具：(2)心理测验的发展历史1.英国生物和心理学家高尔顿2.美国心理学家卡特尔3.法国的比内4.我国的心理测验（二）常用心理测验的分类能力测验人格测验按测验功能分：神经心理测验评定量表职业咨询测验按材料的性质分：文字测验：用文字和语言做测验材料的测验。非文字测验：用图画或图案做测验材料，回答用手势或操作来进行的测验。按实施方式分：个别测验团体测验按测验材料的意义肯定与否和回答有无限制来分：常规测验投射测验（三）标准化心理测验的基本特征1.常模2.信度3.效度常模：样本均数标准分常模形式百分位划界分比率（或商数）信度：是通

7、过对测验分数测量误差的计算来估计。测验误差在编制测验和实施测验中均可以产生。包括内容抽样误差、时间抽样误差和评分者误差。误差的计算方法：分半信度、α系数、正负本相关、重测信度、评分者之间一致性检验。内容关联效度效度：效标关联效度结构关联效度（四）心理测验的应用1.在临床工作中的用途：内科、小儿科、神经科、精神科等2.在教育工作中的用途：能力甄别、测定学生的潜能、指导学生、超常儿童的鉴别、教育法的评定。3.在人才选拔工作中的应用：工业上机械化水平提高、飞行员招飞、运动员的选拔等（五）心理测验的条件1.对主试的要求2.对被试的要求3

8、.对环境的要求智力测验智力的形成与影响因素1.智力发展①一般发展：到17岁，智力大致发展成熟年龄智力发展4岁50%4-8岁30%8-17岁20%比率智商与离差智商的区别：比率智商离差智商①最早是由德国心理学家施太伦提出的。②公式：IQ=MA/CA×100③不适用