金陵科技学教师教学工作考核暂行办法.doc

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1、金陵科技学院教师教学工作考核暂行办法为适应学校教学逐步由专科提升为以本科为主的实际情况，以合格本科的标准来规范教学和教学管理，加强教师队伍建设，确保教育质量达到“基础扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高”的要求，特制订本办法。一、考核内容（一）、教学规范基本知识：学校的教学工作规范要求中对课堂讲授、习题课、辅导答疑、批改作业、实验课、实习教学、课程设计、毕业设计（论文）、平时考查、期末或课程结束考试等教学环节的基本要求，学校教学事故认定和处理办法中对教学类事故的认定和处理办法，学校教学管理要点中对教学计划管理、教学运行管

2、理、教学质量管理与评价、教学基本建设管理等要求，以及学校对教师管理中其他基本要求。（二）专业水平：教师本人所从事学科领域的理论水平和实践水平。（三）教学成果和教学过程考核及量化指标：见附表一二、考核方法1．每年的六月份进行，考核本学年度教学工作；2．教学规范基本知识、专业水平考试由教务处提供试卷，各系院部组织考试、阅卷，成绩和试卷报送教务处师资科；3．对助教、见习教师中未读研究生者，进行专业水平考试；4．教学成果、教学工作过程考核由各系院部负责实施，每年七月上旬末将考核结果和考核资料报送教务处师资科。权重分配：授课规范基本

3、知识占20分；专业水平占30分；教学成果和教学过程考核占50分。三、考核结果的使用1．作为教师本人的业务情况存入教师本人业务档案；2．作为教师聘任的依据之一；3．作为优秀教师、教师优秀人才评选等评奖工作的依据之一；4．作为教师业务进修、职称晋升的依据之一；5．作为教师年终考核的主要依据之一。附件一：教师年度教学工作考核指标附件二：教师教学成果和教学过程考核结果表附件三：教师教学工作考核汇总表附件一教师年度教学工作考核指标指标考核要求评分标准教学成果1教学督导评教A：85分以上、B：75分以上、C：65分以上A：12分、B：

4、8分、C：4分2教学工作量A：超工作量≧100%、B：超工作量﹤100%、C：完成工作量100%A：4分、B：按比例计算（超X%计X%×6分）、C：0分3专业建设A：省级试点专业、品牌特色专业建设点或开发新专业、B：校级试点专业、品牌特色专业建设点。A：8分、B：5分。（主持人60%，参与人40%）4优秀课程、成果A：省级一等、B：省级二等或校级一等、C：省级三等或校级二等、D：校级三等A：10分、B：8分、C：6分、D：4分。（主持人60%，参与人40%）5理论、实践教学大纲A：优秀、B：良好、C：一般A：3分、B：2分

5、、C：0分6试题或试卷库建设A：完整并维护、B：完整但不维护、C：不完整不维护、D：无试题或试卷库A：4分、B：2分、C：1分、D：0分7课件制作并使用A：省级优秀课件、B：校优秀课件、C：有课件并使用、D：无课件A：5分、B：3分、C：2分、D：0分8教材建设A：本科主编、B：本科参编或专科主编、C：专科参编A：10分、B：6分、C：3分9教研、教学总结A：承担省部级教研课题、在国家省部级核心期刊上发表教研论文B：承担市校级教研课题、在校学报上发表教研论文、课程授课总结有深度C：有未发表的教研论文、课程授课有总结。A：8

6、分、B：5分、C：2分10实验实训基地开发建设A：主持、B：参与A：4分、B：2分11获奖加分A：省级以上综合、B：省级以上单项或市级综合、C：市级单项或校级综合、D；校级单项A：6分、B：4分、C：2分、D：1分12省级统考课程A：授课班级均分﹥省级均分、B：授课班级均分﹥校级均分A：6分、B：3分13指导运动员获前3名奖A：获省级前3名、B：获市级前3名A；6分、B：3分教学过程14备课情况A：备课认真、教案完整，B：备课较认真、教案较完整，C：备课不认真、教案不完整A：8分、B：4分、C、0分15授课进度计划制订与教

7、学大纲符合度及计划执行情况A：授课进度计划完全符合教学大纲、实际授课进度完全符合计划，B：授课进度计划较符合教学大纲、实际授课进度较符合计划，C：授课进度计划不符合教学大纲、实际授课进度不符合计划A：5分、B：3分、C、0分16教学事故情况A：无教学事故发生，B：有三级教学事故发生，C：有二级教学事故发生，D：有一级教学事故发生A：0分、B：－20分、C：－35分、D：－50分17布置、批改作业情况A：作业布置量符合教学大纲要求、作业全部批改，B：作业布置量较符合教学大纲要求、作业部分批改，C：作业布置量不符合教学大纲要求

8、、作业不批改A：8分、B：4分、C、0分18命题、阅卷、成绩记载等情况A：考试命题质量好、阅卷认真规范、成绩记载详实，B：考试命题质量较好、阅卷较认真较规范、成绩记载较详实，C：考试命题质量差、阅卷不认真不规范、成绩记载不详实A：8分、B：4分、C、0分19参加教研活动情况A：积极参加教研活动、积极开展