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时间:2020-05-20
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1、4.6解直角三角形tanA日常生活中的很多问题可以转化为直角三角形的问题,需要注意以下几个环节:(1)审题,认真分析题意,将已知元素和未知元素弄清楚,找清已知条件中各量之间的关系,根据题目中的已知条件,画出它的平面图或截面示意图。(2)明确题目中的一些名词、术语的含义,如仰角、俯角、跨度、坡角、坡度、方位角等。(3)是直角三角形的,根据边角关系进行计算;若不是直角三角形,应大胆尝试添加辅助线,把它们分割成一些直角三角形和矩形,把实际问题转化为直角三角形进行解决。(4)确定合适的边角关系,细心推理计算。(5)在解题过程中,既要注意解有关的直角三角
2、形,也应注意到有关线段的增减情况.考点1三角形的边角关系(考查频率:★★★☆☆)命题方向:(1)直接考查三角函数的定义;(2)同一个角的三角函数之间的关系;(3)网格内角的三角函数值.2.(2013浙江温州)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,则sinA的值是()AC4.(2013江苏宿迁)如图,将∠AOB放置在5×5的正方形网格中,则tan∠AOB的值是()DB考点2特殊角的三角函数(考查频率:★★★★☆)命题方向:(1)直接以填空、选择的形式考查特殊角的三角函数;(2)特殊角的三角函数的运算问题.5.(2013天津)tan
3、60°的值等于()CDB考点3解直角三角形(考查频率:★★☆☆☆)命题方向:(1)直接取一个数字的近似数与有效数字;(2)与科学记数法结合考查有效数字的概念.考点4求几何图形中角度的三角函数值(考查频率:★★★☆☆)命题方向:(1)解锐角三角形;(2)四边形、圆中某个角的三角函数值.9.(2013重庆)如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为()10.(2013四川雅安)如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上的点,∠CDB=30°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于E,则sin∠E的值为()D
4、AB11.(2013广东广州)如图,四边形ABCD是梯形,AD∥BC,CA是∠BCD的平分线,且AB⊥AC,AB=4,AD=6,则tanB=()考点5方位角问题(考查频率:★★★☆☆)命题方向:方位角问题.12.(2013湖北黄石)高考英语听力测试期间,需要杜绝考点周围的噪音.如图,点A是某市一高考考点,在位于A考点南偏西15°方向距离125米的C点处有一消防队.在听力考试期间,消防队突然接到报警电话,告知在位于C点北偏东75°方向的F点处突发火灾,消防队必须立即赶往救火.已知消防车的警报声传播半径为100米,若消防车的警报声对听力测试造成影响
5、,则消防车必须改道行驶.试问:消防车是否需要改道行驶?说明理由.(取1.732)考点6坡度问题(考查频率:★★★☆☆)命题方向:坡度问题.A14.(2013辽宁锦州)如图,某公园入口处有一斜坡AB,坡角为12°,AB长为3m.施工队准备将斜坡建成三级台阶,台阶高度均为hcm,深度均为30cm,设台阶的起点为C.(参考数据:sin12°≈0.2079,cos12°≈0.9781,tan12°≈0.2126,结果都精确到0.1cm).(1)求AC的长度;(2)每级台阶的高度h.考点7仰角、俯角问题(考查频率:★★★★☆)命题方向:(1)仰角、俯角问
6、题.15.(2013贵州贵阳)在一次综合实践活动中,小明要测某地一座古塔AE的高度.如图,已知塔基AB的高为4m,他在C处测得塔基顶端B的仰角为30°,然后沿AC方向走5m到达D点,又测得塔顶E的仰角为50°.(人的高度忽略不计)(1)求AC的距离;(结果保留根号)(2)求塔高AE.(结果保留根号)16.(2013青海省)如图13,线段AB、CD分别表示甲、乙两建筑物的高,AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分别为B、C,从B点测得D点的仰角α为60°,从A点测得D点的仰角β为30°,已知甲建筑物的高度AB=34米,求甲、乙两建筑物之间的距离BC和乙建
7、筑物的高度DC.(结果保留根号)考点8其它测量问题(考查频率:★★★★☆)命题方向:测量河流宽度等;15.(2013湖南益阳)如图,益阳市梓山湖中有一孤立小岛,湖边有一条笔直的观光小道,现决定从小岛架一座与观光小道垂直的小桥,小张在小道上测得如下数据:AB=80.0米,∠PAB=38.5°,∠PBA=26.5°.请帮助小张求出小桥PD的长并确定小桥在小道上的位置.(以A,B为参照点,结果精确到0.1米)18.(2013四川巴中)2013年4月20日,四川雅安发生里氏7.0级地震,救援队救援时,利用生命探测仪在某建筑物废墟下方探测到点C处有生命迹
8、象,已知废墟一侧地面上两探测点A、B相距4米,探测线与地面的夹角分别为30°和60°,如图所示,试确定生命所在点C的深度(结果精确到0.1米,例1:(
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