南安市仑苍心小学.doc

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1、南安市仑苍中心小学2011年秋印南安市仑苍中心小学综合实践活动课程实施指导一、指导思路:1.指导方针:贴近学生生活,体现学校特色,落实课程理念。2.重点目标:一是综合运用所学知识的能力的培养,二是创新能力、实践能力的培养。3.实施策略:凸显综合,于学科交叉处发掘主题;张扬个性,于兴趣爱好中发掘主题;彰显特色,于周边环境中发掘主题;鼓励质疑,于质疑问难中发掘主题;关注过程,于动态生成中发掘主题;梯度设计,于逐级推进中构建主题。二、实施总体目标:主题活动目标参考素材安全教育1.通过观察、查找资料等途径,认识各种灾害及危险情境,学会自我保护,增强安全意识;2

2、.通过实际演练,掌握一些防险、避险的方法,提高自救互救的应变能力;3.树立面对危险时相互关爱、团结互助的思想;4.使学生发现问题、解决问题的能力及搜集、处理信息的能力得到发展。《综合实践活动》《小学生安全知识》文明礼仪1.知道一些日常生活中的文明礼仪,在生活中积极实践这些文明礼仪,讲文明话,做文明事,学习做人;2.在实践中学习与人相处、与人交流、与人合作;3.培养诚信、节俭、孝敬等方面的传统美德,学习关爱他人,增强公民责任感;4.在社会实践中学会采访、调查,提高社会交往能力。《综合实践活动》《小学生文明礼仪知识》《弟子规三字经》环境保护1.通过各种途径

3、了解大自然和身边的环境,了解家乡的环保状况,在人与自然的互动中,培养热爱大自然的情感的环保意识;《综合实践活动》《南安风物》《仑苍风物》2.提高有计划地观察、调查、考察的能力,学习撰写调查报告;3.培养收集信息、整理信息、处理信息的能力;4.尝试运用所学知识解决环境保护中的一些实际问题;5.鼓励学生以实际行动,为家乡的环境保护做出贡献,强化学生的社会责任感,培养学生的环境保护技能。劳动技术1.通过小制作、小设计、参与劳动等方面的劳动与技术实践,让学生掌握一些劳动技术,提高生活自理能力和动手能力,激发热爱劳动的情感;2.培养发现问题、综合运用所学知识解决

4、问题的能力;3.增强乐于实践、勇于创新的意识,使学生的实践能力得到发展。《综合实践活动》《劳动》家乡风情1.了解家乡的地理环境、自然风光、风俗习惯、人文特色以及家乡在新农村建设中出现的新变化等,培养学生热爱家乡,乐于为家乡作贡献的情感;2.锻炼学生搜集整理信息、分析信息、提炼观点的能力及综合运用所学知识解决问题的能力;3.培养学生与人沟通、与人交往、与人合作的能力。《综合实践活动》《南安风物》《仑苍风物》《南安地名故事》三、分年级活动目标:1.三年级上学期活动目标:主题活动目标参考素材安全教育1.通过观察、分析、判断、发现校园及家庭中存在的安全隐患,主

5、动预防受到伤害;2.增强安全意识,提高发现问题和分析问题的能力。《综合实践活动》三年级上册《小学生安全知识》文明礼仪1.通过调查,了解同学对日常文明用语的使用情况,在生活中积极使用这些文明用语;2.寻找学校中存在的浪费现象,培养勤俭节约的好习惯,初步学习统计和分析的方法。《综合实践活动》三年级上册《小学生文明礼仪知识》《弟子规三字经》环境保护1.关注校园环境卫生,增强环保意识,主动参与校园环境保护;2.通过各种途径,了解身边的小动物,激发对小动物的喜爱之情,初步培养人与自然和谐相处的意识,初步培养搜集处理信息的能力。《综合实践活动》三年级上册《南安风物

6、》《仑苍风物》1.通过“做好这些事”、“洗头和洗澡”、“整理床铺”、“洗红领巾”《综合实践活动》三年级上册劳动技术等活动,体验生活的乐趣,培养生活自理能力;2.通过整理书包、做玩具风车、折钱包等活动,体验动手的乐趣,培养动手实践能力及创新能力。《劳动》三年级上册家乡风情1.在观察、调查、查找资料等活动中,了解南安有几个乡镇、仑苍有几个村,这些村都在什么位置;2.激发热爱家乡、热爱生活的情感。《综合实践活动》三年级上册《南安风物》《仑苍风物》《南安地名故事》2.三年级下学期活动目标:主题活动目标参考素材安全教育1.通过访谈、查找资料等途径,了解有关流感的

7、各种知识,增强主动预防流感的意识,初步掌握预防流感的方法;2.通过了解〈注意劳动安全〉,提高自我安全防患意识。《综合实践活动》三年级下册《劳动》三年级下册《小学生安全知识》文明礼仪1.通过一定的情境,让学生实践接人待客的基本礼节,培养学生综合运用所学知识解决问题的能力;2.通过“整齐着装”、“我当小主人”、“沏茶”、“洗涮餐具”等,增强学生家庭责任感,提高学生动手实践能力及生活自理能力。《综合实践活动》三年级下册《小学生文明礼仪知识》《劳动》三年级下册《弟子规三字经》环境保护1.通过调查、访谈等活动,了解身边生活垃圾的处理情况;2.培养良好的环保意识及

8、社会责任感。《综合实践活动》三年级下册《南安风物》《仑苍风物》劳动技术1.认识一些常见的花,初

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