大班科学活动教案《比一比》.doc

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1、大班科学活动教案《比一比》　　一、活动目标　　(一)在互相比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。　　(二)初步了解尺和秤的使用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。　　(三)快速积极思考，尝试使用各种方法获胜。　　二、活动准备　　物质准备：木制长桌子2张、PPT、称、尺子　　三、活动过程　　(一)比较的游戏1.师:我们今天来比赛，比比你们的身体，身体可以比什么?高和……?　　还能比什么?胖和……?或者可以说是重和……?　　你们已经把今天比赛的项目都猜出来了，(.教案.出自：教案网.)我们今天一共有四项比赛，分

2、别是高矮重轻。　　(二)比赛规则：　　规则一，每一项比赛每一组只能派一名选手来参赛。　　规则二，比赛的选手必须是你们组里的人自己商量选举出来的，不是我选的，也不是他自己说的算的，是组里都同意的，明白了吗?就这两个比赛规则，我们现在可以开始了吗?　　(三)身体的比较　　1.出示ppt(高)比谁高师:商量一下，(教案.出自：屈老.师教案网.)看谁上来比高?你们商量一下!为什么派他?告诉我该怎么比高?　　(幼儿背靠背比高，选出最高者)　　2.谁能更高师：这样比没有什么意思，今天所有的比赛，老师允许你们赖皮。想想，有什么方法可以比他更高?　　3.测量高度师:请一个工具来帮助我们判断谁获胜了。(出示卷

3、尺)　　4.小结:关于长短，尺子能告诉我们一个更准确的答案。　　5.出示ppt(矮)比谁更矮师:这次商量一下比矮你们选谁，怎么样能变得比别更矮。给你们两分钟时间。　　(幼儿尝试并进行比赛)　　6.出示ppt(重)谁更重师:该怎么比重呢?　　(第一遍尝试，幼儿站上去比赛)师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢?　　(第二遍可以带上物品去称重)　　7.小结:秤可以告诉我们一个物体具体有多重。　　8.谁更轻师:有什么方法可以让自己在秤上变轻呢?　　9.小结:可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。　　(四)还能怎么比