枚园当是洋溢生命气息的地方.pdf

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1、一中雠一一枚园当是洋溢生命号息昀地方∥朱永新教育小语》中写道，教育的根开展，增强了师生追求健康人格的意识；＼＼本目的应是使人“文化”进而“人生命体验馆以生命教育为主题，立足生命化”。学校教育要真正实现这个目标，就历程体验、生命安全体验和生命价值体验要坚持德育为先，通过开展生命教育，唤三方面，让体验者从观影、游戏及互动之醒人的生命意识，让生命健康生存和发中，体验不同的生命教育；生命教育馆围展。正如印度诗人泰戈尔所说：“教育的绕“生命的起源”“生命的态度”“生目的是应当向人类传送生命气息。”江苏命的典范”和“生命的感悟”，引导师省郑梁梅高级中学以生

2、命教育为主线，创生思考“人与己”“人与人”“人与环新德育工作，让这座美丽的校园洋溢着浓境”“人与生命”的关系，多方位了解和郁的生命气息。探索生命的意义与价值，以达到“接纳生命”“尊重生命”“珍惜生命”以及“欣让学校文化更“有爱”赏生命”的生命教育目的。这些场馆让学校拥有了特色鲜明的教学环境，形成了富一个校园需要一种精神、一种氛围，有生命教育特色的校园文化，增强了师生这种氛围和精神就是一种文化。学校结合不断追求个体生命发展的意识。江苏省生命教育课程基地建设，打造了富在这样的文化氛围中，教师能够尊有生命教育特色的学校文化。重、理解、关爱、信任每一位

3、学生，让他爱国主义教育基地馆的建设，以弘们的身心都得到充分和谐的发展；学生能扬捐资人郑兆财先生的爱国爱乡精神为够积极主动地了解、把握自己，懂得珍爱主题，在校园内营造了浓郁的爱国主义氛自己、珍爱他人、珍爱一切生命。围：民防教育基地馆的建设，目的在于增强学生的国防意识，提高自我防护技能；让活动载体更“传情”生命教育活动筹划室的设立，为开发、整合生命教育课程资源，推进生命教育课程活动体验是生命教育的主要方式。学纵向发展提供了保障；生命发展中心的先校结合实际，积极拓展生命教育资源，开进设施，保证了心理健康教育课程的高效展了一系列具有针对性、实效性和创新

4、性2015—13半月刊区域报道—Regiona—lStories的生命教育活动。育设备，并配备了专职心理健康教师。心理健每一个节日都是一种资源。学校结合节日康教育为生命教育注入了新的活力。的文化内涵，精心组织了相关的生命教育系列家长和教师作为学生成长中的重要他人，活动。例如，在“教师节”期间，开展“最美对学生的身心健康发展起着至关重要的作用。教师”“最美志愿者”“最美学生”等“最美学校通过多种形式，面向全体家长广泛开展心现象”评选活动，培养学生感恩情怀，激发学理健康教育推广工作。例如，有计划地对家长生对真善美的追求；在国庆节来临之际，开展进行家

5、庭教育辅导，开展学校心理健康月活“喜迎国庆·感恩祖国”系列教育活动，培养动，通过《心理导报·家长版》、展板及讲座等学生的爱国主义精神。这些活动让学生不断成形式，对家长开展心理健康科普宣传活动，帮长，使他们的生命获得了丰富的滋养。助家长掌握一些心理健康教育的知识和技巧。感恩是一个永恒的话题。学校把感恩教育另外，学校还重视对教师的心理培训和宣传，作为生命教育的一个重要专题，引导学生感恩从教师自身心理健康和心理教育能力两方面展身边的人，领悟生命的真谛。寒假期间，开展开培训，并把心理健康教研纳入学科组的正常以“缤纷冬日·孝心涌动·感恩父母”为主题的活动

6、中去，把班主任对学生心理教育能力作为实践活动，设立“感恩父母实践卡”，引导学评价班主任工作的标准之一。生做一个知孝心、有孝心的人；开展“和谐校针对不同特点的学生，学校开设了诸园”感恩教育周活动，通过国旗下献词、主题如“如何克服考试焦虑”“青春期生活适演讲、感恩校园行等活动形式，引导学生尊敬应”“克服自卑”等心理健康专题讲座或团体师长、感恩师长；定期开展以“感恩祖国”为辅导，让学生在认知、态度、行为等方面得到主题的“爱心奉献”活动，组织学生走进敬老综合发展；开辟心理阅览室，精心挑选适合高院、学校附近的社区、街道为孤寡老人、社区提中生阅读的心理类报

7、干U；采取当面咨询、发送供力所能及的服务。感恩教育，让学生心中有了邮件、拨打热线、网络交谈等丰富的个体咨询爱，懂得去关心他人、关心社会、关心自然。形式，满足学生的不同需求；开设心理健康教只有认识到自我生命的重要性，才能体会育课，帮助学生建构积极健康的人生观、价值到他人生命的珍贵，才能真正学会尊重和敬畏观和世界观；利用学生心理档案系统，对学生生命。学校努力打造“平安校园”，倡导师生的心理状况进行测查，对有心理危机的学生能树立“安全第一”的意识，开展了以“珍爱生早发现、早干预，防止极端情况发生。命”为主题的各种教育活动，如“平安行动”生命教育是德育

8、工作不可或缺的内容，我安全教育周、“珍爱生命·远离毒品”禁毒教育们对生命教育探索的脚步不会停息。在未来的周、防空防震疏散演练等。这些活动，使学生道路上