认识钟表—整时（小学数学）.doc

《认识钟表—整时（小学数学）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、认识钟表——整时（小学数学）学科数学授课年级一年级学校抚松县新屯子镇小学教师姓名：刘熠明章节名称认识钟表——整时计划学时1课时学习内容分析这节课是小学数学一年级上册的一节新授课。本节课在学生认识20以内数的基础上，联系日常生活，认识钟表面上的整时和接近整时的时刻。对整时的时刻只要求能说出几时。学习者分析认识钟表的知识具有常识性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但是在实际生活中，大多数学生都有在钟表上看时间的经验。他们能分辨钟面上的长针和短针，但不知道这两根针叫分针和时针；能说出钟面上是几点钟，不习惯说成几时。这

2、些既是教学资源，也是要解决的问题。在教学中告诉学生“短针是时针，长针是分针”并规范地说时间。在学生发言时告诉他们应该怎样说，通过反复提醒，改变原来的习惯。让学生体会整时时刻，钟面上分针和时针位置的规律，知道钟面上有1时、2时……12时共十二个整时。教学目标课程标准：认识钟面上的时针和分针，结合生活实际学会看整时。知识与技能：（1）使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。（2）使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。（3）培养学生的观察能力和动手操作能力。过程与方法：通过学生动手操

3、作，结合生活经验使学生建立整时的概念。情感态度与价值观：使学生初步建立时间概念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。教学重点及解决措施教学重点、难点：知道整时的两种表示方法。使学生初步建立时间概念。解决措施：通过观察和实物演示，知道整时的两种表示方法。教学设计思路本课的教学设计内容主要分为五部分：1．从实际生活中引出课题，能极大地提高学生的求知欲，激发学生的学习积极性，使学生能以最佳的学习状态投入到探究活动中。2．把知识学习置于具体情境中，结合具体的实物从观察、操作到总结。并学会认真的观察钟表。通过开火

4、车的游戏，让学生进一步认识时针和分针。3．通过观察钟表的表面，引导说出整时的读法，并找出其中的规律，学会观察并读写整十。4．在综合练习中，学生加深对钟表的认识和整时的理解。5．本课小结，布置作业，拓展思维。依据的理论引导发现式教学信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果认识钟面能够认识钟面，区分时针和分针，知道有12个数和12个大格。多媒体教学课件（PPT）使用投影显示出演示文稿的内容。激发学生的学习兴趣，极大地提高了学生的求知欲，激活了学生的思维，使学生能以最佳的学习状态投入到探究活动中

5、。学生通过观察直观、生动的演示，由生动形象的感性知识逐步过度到对抽象法则的掌握。认识整时通过观察，能够看钟面说出整时的具体时间。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图1、从具体生动的生活情境入手，激活学生的思维，使学生能以最佳的学习状态投入到探究活动中。设置情境，导入新课。创设小丽起床的情境，引出课题。5分钟一个美丽的清晨，妈妈来到小丽的床前，招呼小丽起床，小丽在妈妈的催出下揉了揉眼睛，看上去还没有睡醒，观察这幅图你知道现在是几点了吗？今天我们就来学习认识钟表，你们就能解决这个问题了。学生说

6、说小丽早上七点起床。让学生认识到在我们的日常生活中处处都有数学，同时教育学生早上按时起床，上学才不会迟到。2、把知识学习置于具体情境中，从观察中自主探究。掌握基本知识。从日常生活引入，去认识钟面和整时。15分钟1、认识钟面（1）老师这里也有一个钟表，同学们观察钟表上都有什么？（2）学生反馈交流结果（3）小结：通过同学们的观察，我们发现了钟面有12个数，3根针。又短又粗的是时针，较长的是分针，又细又长得是秒针。2、认识整时（1）再次出示主题图刚才同学们说小丽是早上七点起床的，同学们观察图上的钟面，为什么钟面上表

7、示的是“7时”？你还从哪里知道“7时”的？（指导学生观察7时钟面上的时针和分针分别指向几，建立7时的概念）（2）第二种表示整时的方法学生自由汇报。学生说出时针、分针学生认识7时在电子表中的表示方法。上台演示学生是钟面拨的。充分发挥小组合作学习的优势，组织学生合作。在此基础上，教师再借助多媒体课件直观演示，并通过实际操作，进一步认识钟表。教师从中没有包办代替，而放手让学生自己去想办法，使学生养成自主学习的好习惯。在仔细观察图片还可以从哪些地方得出“7时”的，（引导观察电子表，建立7:00的概念）（3）小丽是7时

8、起床的，那么同学们猜一猜小丽上午第一节课是几时？你能在钟面上拨出8时吗？谁能拨给同学们看看？（4）教师小结：在钟面上，当分针指向12的时候，时针指向几就是几时。学生反馈讨论结果。（分针指向12的时候，时针指向几就是几时。）3、巩固提升，把所学的知识进一步巩固并掌握通过练习进一步认识钟表，并把钟表和整时的有关知识熟记。15分钟（1）拨钟游戏教师拨钟（2）观察92页插图，小东在做什么？说说小东是怎么样过